高中物理 牛顿运动定律的应用教学案 新人教版必修1

学案---牛顿运动定律的应用共 2 课时Ⅰ 学习目标1．物理知识方面的要求：(1)巩固记忆牛顿第二定律内容、公式和物理意义；(2)掌握牛顿第二定律的应用方法。2．通过例题分析、讨论、练习掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法，培养审题能力、分析综合能力和运用数学工具的能力。3．训练解题规范、画图分析、完善步骤的能力。Ⅱ 重点、难点分析1．本节为习题课，重点应用牛顿第二定律解决的两类力学问题及解决这类问题的基本方法。2．应用牛顿第二定律解题重要的是分析过程、建立图景；抓住运动情况、受力情况和初始条件；依据定律列方程求解。但学生往往存在重结论、轻过程，习惯于套公式得结果，所以培养良好的解题习惯、建立思路、掌握方法是难点。Ⅲ 例题精讲1．已知受力情况求解运动情况【例题 1】 一个静止在水平面上的物体，质量是 2kg，在水平方向受到 5.0N 的拉力，物体跟水平面的滑动摩擦力是 2.0N。1)求物体在 4.0 秒末的速度；2)若在 4 秒末撤去拉力，求物体滑行时间。(1)审题分析这个题目就是根据已知的受力情况来求物体的运动情况。前 4 秒内运动情况：物体由静止在恒力作用下做匀加速直线运动，t=4.0s。受力情况：F=5.0N，f=2.0N，G=N；初始条件：v0=0；研究对象：m=2.0kg。求解 4 秒末的速度 vt。4 秒后，撤去拉力，物体做匀减速运动，v′t=0。受力情况：G=N、f=2.0N；初始条件：v′0=vt，求解滑行时间。(2)解题思路研究对象为物体。已知受力，可得物体所受合外力。根据牛顿第二定律可求出物体的用心 爱心 专心1加速度，再依据初始条件和运动学公式就可解出前一段运动的末速度。运用同样的思路也可解答后一段运动的滑行距离。(3)解题步骤解：确定研究对象，分析过程(画过程图)，进行受力分析(画受力图)。总结解题步骤： 。(4)讨论：若无第一问如何解？ (5)引申：这一类题目是运用已知的力学规律，作出明确的预见。它是物理学和技术上进行正确分析和设计的基础，如发射人造地球卫星进入预定轨道，带电粒子在电场中加速后获得速度等都属这一类题目。2．已知运动情况求解受力情况【例题 2】 一辆质量为 1.0×103kg 的小汽车正以 10m/s 的速度行驶，现在让它在12.5m 的距离内匀减速地停下来，求所需的阻力。(1)审题分析这个题目是根据运动情况求解汽车所受的阻力。研究对象：汽车 m=1.0×103kg；运动情况：匀减速运动至停止 vt=0，s=12.5m；初始条件：v0=10m/s，求阻力 f。(2)解题思路由运动情况和初始...