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高中物理 牛顿运动定律的应用一学案 新人教版必修1

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牛顿运动定律应用一★学习目标:3.进一步理解牛顿第二定律,能够运用牛顿第二定律解决力学问题4.理解力与运动的关系,会进行相关的判断5.掌握应用牛顿第二定律分析问题的基本方法和基本技能★学习重点: 1 对牛顿运动定律的理解、熟练运用牛顿运动定律分析解决动力学问题。★学习难点:力与运动的关系问题。一、课前预习:1、知识网络自主学习 合作探究知识点一应用牛顿运动定律解题的一般步骤:1、明确研究对象和研究过程用心 爱心 专心12、画图分析研究对象的受力和运动情况;(画图很重要,要养成习惯)3、进行必要的力的合成和分解,并注意选定正方向4、根据牛顿运动定律和运动学公式列方程求解;5、对解的合理性进行讨论 知识点二、1、 列车在机车的牵引下在平直的铁轨上行驶,在 50s 内速度由 36km/h 增加到 54km/h,列车的质量是3100.1t,机车对列车的的牵引力是5105.1N,求列车在运动中所受的阻力。 2、 如下图,斜面的倾角 a=300, 质量为 8kg 的物体在变力 F(如下图)的作用下,由静止开始沿斜面向上运动,斜面很长,与物体之间的动摩擦因素 63,问:(1)3s 末时物体的速度为多少? (2) 5s 末物体的速度为多少? 用心 爱心 专心23 5 100 60 F /Nt/S Fa AAA3、如图所示,光滑的水平面上 A、B 两个物体,用轻弹簧连接,在水平力 F 的作用下向右运动;已知 mA=3Kg,mB=2Kg,弹簧劲度系数 k=4N/m.问:弹簧的伸长量为多少?(提示:使用整体法与隔离法灵活选择研究对象)作业:1、如图, A 的质量为 10Kg,B 的质量为 5Kg,它们之间用不可伸长的轻绳连接,A 和桌面之间的动摩擦因数2.0 ,问:(1)A 的加速度是多少? (2)绳子上承受的张力多大?用心 爱心 专心3ABFAB

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