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高中物理 第二章 力小结学案 教科版必修1-教科版高一必修1物理学案

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第二章 力一、对摩擦力的理解1.对摩擦力的认识(1)摩擦力不一定是阻力,也可以是动力.(2)1图 1静摩擦力的方向不一定与运动方向共线,但一定沿接触面的切线方向.如图 1 所示,A、B 一起向右做匀加速运动,则 A 所受静摩擦力方向与运动方向不一致.2.求解摩擦力的方法(1)静摩擦力根据二力平衡来求解.(2)滑动摩擦力用公式 f=μN 来求解,其中 N 是物体所受的正压力,不一定等于物体所受的重力,而且要注意滑动摩擦力的大小与运动速度和接触面积无关.例 1 如图 2 所示,质量为 m 的木块 P 在质量为 M 的长木板 ab 上滑行,长木板放在水平地面上一直处于静止状态.若长木板 ab 与地面间的动摩擦因数为 μ1,木块 P 与长木板 ab 间的动摩擦因数为 μ2,则长木板 ab 受到地面的摩擦力大小为( )图 2A.μ1Mg B.μ1(m+M)gC.μ2mg D.μ1Mg+μ2mg解析 长木板 ab 未动即地面对长木板 ab 的摩擦力为静摩擦力,由于 P 在长木板 ab 上滑动,即 P 对长木板 ab 的摩擦力大小为 μ2mg.长木板 ab 在水平方向受两个力作用由二力平衡可知地面对 ab 的静摩擦力大小为 μ2mg,C 正确.答案 C二、物体的受力分析1.按一定的顺序去分析力根据各种力产生的条件、力的方向,本着先重力,再接触力(弹力、摩擦力),后其他力的顺序分析.2.明确研究对象,分清物体与“外界”把进行受力分析的物体从周围物体中隔离出来,分清物体与“外界”.受力分析时,只考虑“外界”对物体的作用力,而不考虑物体对“外界”其他物体的作用力;同时也不要错误地认为:作用在其他物体上的力通过“力的传递”作用在研究对象上.3.抓住力的本质,不盲目“添力”力是物体对物体的作用,力不能离开物体单独存在,所以物体所受的每个力都应该有相应的施力物体,找不出施力物体的力是不存在的,是凭感觉分析的.有些人常常会错误地把物体的惯性表现认为是物体在运动方向上的受力.例 2 如图 3 所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在水平地面上,另一端与斜面体 P 连接,P 与固定挡板 MN 接触且处于静止状态,则斜面体 P 此刻所受到的外力个数有可能为( )2图 3A.2 个 B.3 个C.4 个 D.5 个解析 MN 与 P 接触时有两种情况,若接触时无弹力,此时 P 受重力和弹簧的支持力,A 项正确;若接触时有弹力,则 P 平衡时必然还受到沿斜面向下的静摩擦力,因此 P 应受四个力作用,故C 项正确.答案 AC三、...

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