弹力学 科物理年 级备课人课 题3.2 弹力课时安排审核人使用时间学 习目 标1．知道弹力产生的条件，学会表述弹力。2．能画出以下弹力（压力、支持力、绳的拉力）的力的示意图。教 学重 点难 点弹力有无的判断及弹力方向的判断．导 学 流 程学 案导 案自主学习1．形变：物体在力的作用下________或________发生改变的现象．2．弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够________________的形变．3．弹力：发生________________的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力．4．弹性限度：当形变超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复_____________，这个限度叫弹性限度．5．弹力的产生条件(1)两物体________________；(2)发生________________．6．常见弹力平时所说的________、____________和______都是弹力，绳中的弹力通常称为________．7．弹力的方向(1)压力和支持力的方向________于物体的接触面．(2)绳的拉力沿着绳且指向绳________的方向．8．胡克定律(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟______________________________成正比．(2)公式：________，其中 k 为弹簧的________________，单位：牛顿每米，符号________，它的大小反映了弹簧的软硬程度．合作一、弹性形变和弹力1探究交流1、什么叫做弹性形变？什么叫做非弹性形变？2 什么叫弹力？弹力产生的条件是什么？3、（小组讨论完成）常见弹力有几种？举例说明，分析它们是怎样产生的以及它们的方向？问题探究 1、如图所示图中的球和棒均光滑，试分析它们所受到的弹力？（用铅笔、直尺规范作图，完成后组内交流，如有疑难上课时提出师生共同解决）． 方法提炼：(1)、面面接触： ；（2）、点面接触： ；(3)、点点接触： 。二、胡克定律21、胡克定律的内容：2、表达式：（你能分清各个字母的物理意义吗？）式中 K 为弹簧的劲度系数，单位是 表示 3、弹簧的劲度系数与哪些因素有关？（小组讨论完成）问题探究 2、一根长 6cm 的橡皮条上端固定，下端挂 0.5N 物体时长度为 8cm，要再拉长 1cm 则再挂多重物体？劲度系数是多少？ 巩固 检测1 关于弹力的产生，下列说法正确的是( )A．只要两物体相接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力C．只要物体发生形变就一定产生弹力D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用2 如图 3 所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，小球静止，绳 1 倾斜，绳 2 ...
