第一节《功》一、学习目标1、在初中基础上理解正功、负功、总功2、会用公式计算功二、学习重点难点力对物体做功与物体所处状态的关系三、课前预习（自主探究）1．定义：如果一个物体受到 的作用，并且物体在 通过了一段 ，就说这个力对物体做了机械功，简称功．2．公式：W＝ ，即力对物体做的功等于力的大小、位移的大小以及力和位移夹角 的乘积．3．功的正负：功是标量，只有 ，没有 ，但有正负．正功表示力对物体做动力功，负功表示力对物体做 功(往往说成是物体克服这个力做功)．4.（单选）下列关于力做功的说法中，正确的是( )A．人用力 F=300N 将足球踢出，球在空中飞行 40m，人对足球做功 1200JB．人用力推物体，但物体未被推动，人对物体做功为零C．物体竖直上升时，重力不做功D．只有恒力才能做功，变力不能做功5. 起重机竖直吊起质量为 m 的重物，上升的加速度是 α，上升的高度是 h，则起重机对货物所做的功是( ) A．mgh B．mαh C．m（g＋α）h D．m（g-α）h四、课堂活动（1）小组合作交流知识点 1 怎样才算做了功如右图所示，果农从地面挑起荔枝筐的过程中，对扁担做 ，因为这段时间内他挑担子的力和担子位移的方向 ；当他挑着荔枝筐行走时（不考虑担子重心的上下移动），对扁担 做功因为此时果农肩膀对扁担的支持力与位移方向 。答案：正功，相同，没有，垂直。重点归纳对力有没有做功的理解 1、功的定义：如果一个物体受到力的作用，并使物体在力的方向上发生一段位移，就说这个力对物体做了机械功，简称功。2、做功的两个条件（缺一不可）：（1）力的作用（2）在力的方向上发生了位移13、一些有力或位移但不做功的情况：（1）有力但无位移，如推箱子但没有把箱子推动（2）无力有位移，如匀速直线运动，所受合外力为零，虽发生位移但也不做功。（3）有力有位移，但位移与力垂直，如匀速圆周运动，所受合外力与位移时刻垂直，合外力也不做功。知识点 2 如何计算功如右图所示，纤夫拉船的力的方向与船前进的方向往往不会成一条直线，而是有一定的夹角。不在同一方向时，拉力对船 （选填“做功”或“不做功”）。 根据力的合成与分解，我们可以把纤夫拉船的力分解成 方向的力和 方向的力，再用 方向的分力乘位移求解。重点归纳对功的计算的理解1、功的计算公式：cosFsW 。即力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小以及力和位移夹角的余弦的乘积。2、功的计算公式中的标失性：公式cosFs...
