选修 3-1第一章 静电场电学的基础，主要内容与原来的教材相仿
第 1 节 电荷及其守恒定律P2 中间：“人们没有发现对上述两种电荷都排斥或都吸引的电荷
这表明……”怎见得没有第三种电荷
理性思维，或批判性思维P2 最后一段，认为学生对原子结构已经有些初步了解（强相互作用）P3 的实验本书强调守恒的思想――追寻守恒量能量守恒的引入研究碰撞过程中的不变量（动量的引入）电荷守恒定律P5 第 3 题3
有三个完全一样的绝缘金属球，A 球带的电荷量为 q，B、C 均不带电
现要使 B 球带的电荷量为，应该怎么办
物理学中一个常用的处理方法：利用情境的对称性
也为 P7“库仑的实验”做准备
过程与方法取一对用绝缘柱支持的导体 A 和 B，使它们彼此接触
起初它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的
把带正电荷的球 C 移近导体A，金属箔有什么变化
先把 A 和 B 分开，然后移去C，金属箔是否又有什么变化
再让 A 和 B 接触，又会看到什么变化
利用上面介绍的导体结构的模型，解释看到的现象
1-1 静电感应1第 2 节 库仑定律P6 演示实验的下面：“这隐约使我们猜想……”猜想静电相互作用的形式是否与万有引力相似
科学方法的教育
P8 上部“公式中各物理量的单位都已确定……”在国际单位制中，“库仑”是怎样确定的
P11 第 1 题1．A 为带正电的小球，B 为原来不带电的导体
试分析以下情况中 A、B 之间是吸引力还是排斥力
（1）把 B 放在 A 附近；（2）把 B 放在 A 附近并将 B 靠近 A 的那端接地
相似的问题：带电体为什么能够吸引纸屑
P11 第 3 题，又一次用到对称性：3
真空中两个相同的带等量异号电荷的金属小球 A 和 B（均可看做点电荷）分别固定在两处，两球间静电力为 F，现用一个不带电的同样金属小球 C 先与 A接触，再与 B 接触，然后移开 C
