第五章 曲线运动§5.1 曲线运动一、教学目标知识与技能：1．知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动．2．知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上．过程与方法：1．体验曲线运动与直线运动的区别．2．体验曲线运动是变速运动及它的建度方向的变化．情感、态度与价值观1．能领略曲线运动的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲．2．有参与科技活动的热情，将物理知识应用于生活和生产实践中．二、教学重点、难点重点： 1．什么是曲线运动． 2．物体做曲线运动的方向的确定． 3．物体做曲线运动的条件．难点：物体微曲线运动的条件用心 爱心 专心四、教学过程导入新课：生活中有很多种运动形式，我们已经和匀速直线运动和匀变速直线运动打过交道，它们的特征是运动的方向不发生改变，运动的轨迹是一条直线。我们来比较一下这两种情形1、自由释放一粉笔头； 2、平抛出一粉笔头两种运动情况有什么不同呢？（前者是直线运动，后者是曲线运动）（展示几种曲线运动的画面：天体运行、电子绕原子核旋转、钟摆、摆球……）大家能不能举出其它的曲线运动的例子？直线运动已经学过，但实际生活中普遍发生的却是曲线运动。（1）概念：轨迹是曲线的运动叫曲线运动。（2）范围：曲线运动是普遍的运动情形。小到微观世界（如电子绕原子核旋转）；大到宏观世界（如天体运行）都存在。研究曲线运动的特点，研究物体在什么情况下做曲线运动等问题将是我们更重要的任务，从本节课开始我们来研究曲线运动。首先，我们来看几种现象……进入新课：一、曲线运动的方向1、三个演示（1）演示在旋转的砂轮上磨刀具。观察并思考问题：磨出的火星如何运动？为什么？分析：磨出的火星是砂轮与刀具磨擦出的微粒，火星飞出时，由于惯性，以脱离砂轮时的速度的大小和方向运动，也就是沿切线方向飞出，切线方向即为火星飞出时的速度方向。（2）演示撑开带有雨滴的雨伞绕柄旋转，伞边缘上的水滴如何运动观察并思考：水滴为什么会沿脱离时的轨迹的切线飞出？ 分析：同上（3）演示链球运动员运动到最快时突然松手，在脱手处小球如何飞出？观察并思考：链球为什么会沿脱手处的切线飞出？ 分析：同上2、理论分析： 思考并讨论：（1）在直线运动中如何确定某点的瞬时速度？分析：如要求直线上的某处 A 点的瞬时速度，可在离 A 不远处取一 B 点，求 AB 的平均速度来近似表示 A 点的瞬时速度，如果时间取得更短，这种近...
