6．1 传感器及其工作原理教学目标（一）知识与技能1．知道什么是传感器
2．了解光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理
3．会使用霍尔电压公式dIBkU H
（二）过程与方法通过实验，知道常见传感器的工作原理
（三）情感、态度与价值观通过已有知识在传感器中的应用激发科学探究的兴趣
教学重点、难点重点认识各种常见的传感器；了解光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理
难点光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理
教学方法实验法、观察法、归纳法
教学手段磁铁、干簧管、各种常见传感器、光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件、多用电表、热水、冷水、台灯、投影仪等教学过程（一）引入新课引导学生看教材 55 页“勇气号”火星探测器的彩色照片；列举生活中的一些自动控制实例，如遥控器控制电视开关、日光控制路灯的开关、声音强弱控制走廊照明灯开关等，激发学生学习兴趣，引出课题
列举自己知道的自动控制的其他实例
如当走近自动门时，门会自动打开；电梯关门，当两门靠拢到接触人体时，门又会重新自动打开等等
（二）进行新课1、什么是传感器演示实验：用心 爱心 专心揭示实验“奥秘”：盒子里用到了一种称为“干簧管”的元件
介绍干簧管的构造和工作原理，干簧管是一种能够感知磁场的传感器
引导学生阅读教材 2、3 段，思考问题：（1）什么是传感器
（2）传感器的作用是什么
（1）传感器是指这样一类元件：它能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量，或转化为电路的通断
（2）传感器的作用是把非电学量转化为电学量或电路的通断，从而实现很方便地测量、传输、处理和控制
出示几种常见的传感器，增加学生的感性认识
为了制作传感器，常常需要一些元器件，下面看几个实例：2．光敏电阻介绍光敏电阻的外形和构造
用心 爱心 专心 现象：光敏电阻在被光照射时电阻发生明显变化
