老师找学生谈话方案作为一名老师,我们常常需要与学生进行谈话,了解学生的学习情况、生活情况,发现问题和解决问题。然而,一些学生可能对谈话产生不适应或者抗拒心理,因此我们需要实行一些措施,让谈话更加顺畅。1. 确定谈话主题在找学生谈话之前,需要确定谈话主题。谈话主题应该是与学生相关、具体、明确的,可以帮助老师了解学生当前的学习和生活情况,以及存在的问题和困难。2. 实行适当的谈话技巧在与学生进行谈话时,需要实行适当的谈话技巧,以增强谈话效果。具体来说,可以采纳以下几点:1.主动倾听。在与学生进行谈话时,需要让他们感到自己被关注和重视。因此,老师应该主动倾听,充分了解学生的想法和意见。2.制造良好氛围。谈话过程中需要制造良好的氛围,可以通过热情、友好、真诚的态度,让学生感到可以信任和依赖。3.追求解决问题的有效性。与学生进行谈话,目的是帮助解决问题和困惑,因此在谈话过程中需要关注问题的实质,追求解决问题的有效性,而非敷衍了事。3. 揭示学生的潜在需求与学生进行谈话的过程中,我们可以揭示学生的潜在需求,而不是仅仅满足表面需求。比如,学生可能表面上反感学校规定,实际上是因为他们对规定的内容不了解,或者没有理解到规定的意义。通过对学生进行深化了解,我们可以揭示学生的真正需求,进一步帮助其解决问题和困惑。4. 积极引导学生自我调整与学生进行谈话,不仅仅是告诉他们该做什么和不该做什么,而是需要引导他们自我调整、自我认识、自我约束。在谈话过程中,我们可以启发学生对问题进行分析和思考,让他们认识到问题的原因和后果,进一步引导其自我调整。5. 沟通反馈和后续跟进与学生进行谈话之后,需要及时进行沟通反馈和后续跟进工作。具体来说,可以实行以下措施:1.学生听取老师的总结和建议,同时提出自己的看法和意见。2.老师制定具体的解决方案和工作计划,统筹安排后续工作。3.老师回访学生,检查实施效果,以及进行后续跟进和指导。总之,老师找学生谈话是非常必要且常见的活动。通过制定科学合理的谈话方案,采纳适当的谈话技巧,揭示学生的潜在需求,引导学生自我调整,以及做好沟通反馈和后续跟进工作,可以提高与学生进行谈话的效果和效益。