老年教育工作调研报告 *县坚持以人为本，适应离退休干部学习教育的需要，积极探究新形势下老年教育工作的新思路、新措施，使广阔离退休干部老有所学，老有所教，老有所为。 一、强化组织领导，夯实老年教育工作基础 一是组织领导到位。适时调整充实老年大学校务委员会，由县委、县政府分管领导任名誉校长，部分离退休县级老领导任校长、副校长，组织、老干、人事、劳动和社会保障、财政、教育等部门的主要负责人任成员。校务委员会定期讨论老年教育新情况，及时解决老年教育工作新问题，为老年教育事业的深化开展提供强有力的组织保证。 二是经费落实到位。县财政把老年大学 3 万元办学经费纳入预算，按期拨付，临时性大型活动所需经费随报随，不断加大老年教育事业的投入，积极帮助解决办学场所、办学设施等问题。目前学校有一个 100 多平方米的固定教室，安装有 2 台 3匹柜式空调，配备了影碟机、录像机、电视机、卡拉 ok 等教学设施，设有保健室、阅览室、接待室、活动室等辅助设施。 三是师资配备到位。以学员接受不接受、满意不满意作为唯一标准，实行“专兼结合、以兼为主”的方式，不断扩展老师的选聘渠道，加强后备师资队伍建设。近年来，先后从县委党校、县司法局、县中医院、县一中、县文体局、县农业局、县林业局等单位聘请 26 名有专业特长、热心老年教育、懂老年教学的同志担任老年大学老师，逐步建立起了一支教学水平高、专业结构合理、“老、中、青”相结合的老年大学老师队伍。 二、强化工作措施，满足老年学员的精神文化需求 以科学进展观统领老年教育工作，在教学内容、课程设置、教学方式上做到“三个突出”，不断满足老年人日益增长的精神文化需求。 一是教学内容突出多样性。一方面，坚持将政治理论作为老年大学的必修课，通过形势报告会、理论专题辅导等形式对学员进行思想政治教育，突出老年教育的思想性、政治性。另一方面，根据老年学员的实际需求和兴趣爱好，不断拓展文化知识、保健常识、娱乐活动等教学内容，突出老年教育的知识性、趣味性、娱乐性，最大限度地满足老年人学习知识、开阔眼界、丰富精神生活的需求。近年来，学校还通过在教室设立模拟法庭，用真实案例引导学员学法用法，效果甚佳。 二是课程设置突出合理性。坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，先后开设了时事政治、英语、老年保健、老年体育、书画、盆景、音乐等八个专业课程。其中，保健、书画...
