石河子大学一类课程申报材料课程建设报告课程名称：《实验心理学》课程负责人：张莉琴二○一五年十一月创新实践教学提升学生专业素养——2015年《实验心理学》一类课程建设报告《实验心理学》是应用心理学专业重要的学科专业必修课，是一门体现专业教育特色的课程，也是实践性强、特色鲜明的课程。本课程在培养学生科研实践能力，引导学生将所学的理论知识应用于具体的心理科研实践活动当中起着重要的桥梁和推动作用。《实验心理学》自2013年确定为校级二类课程以来，课程建设组在学校领导高度重视和师范学院直接领导下，积极、努力、认真、踏实地开展了课程建设工作，重点在课程教学质量和课程体系改革方面付出了较多时间和精力。目前，在《实验心理学》二类课程建设两年的基础上，在课程组全体教师的不断努力下，经过了两年的建设，使本课程得到快速的成长和发展。课程组经过几年的教学实践，建立了一套完整的培养目标、课程体系和培养方法为一体的综合教学模式，建设了心理学综合实验中心，组建了一支实践能力突出的教师队伍。目前就本课程建设的成果和设计进行报告：一、本课程校内发展的主要历史沿革《实验心理学》作为一门课程，在心理学本科专业人才培养方案中属于专业基础“必修”课程，在其它教师教育类本科专业人才培养方案中属于“限定选修”专业基础课程。本课程是应用心理学专业课程，继07级应用心理学专业学生招生以来开设的主要专业基础课，本课程已经连续开设了6年。《实验心理学》及其相关实训课目为专业学生提供开展心理学研究所必需的知识与技能，为其研究能力的养成奠定基础。近三年，本课程在课程理念、教学内容、教学组织、教学方式方法、课程考核等方面进行了改革，课程质量明显提高。（一）课程初建时期(2007-2010年)1987年，师范学院前身--兵团高等师范专科学校成立，设有中文、数学、外语等11个学科教育专业。1997年，兵团高等师范专科学校合并到石河子大学，原有的11个专科教育专业逐步升格为本科专业。1999年，高校扩招，我校师范类招生规模增至1000余人。自2007年，第一节教育学心理方向的学生招生入学以来，《实验心理学》成功登上了心理学课程体系的舞台。直至2009年，第一届教育学心理方向的学生开设了《实验心理学》这门课程，采用了华东师范大学郭秀艳编著的教材。（二）课程体系形成时期（2010-2013年）自2009年，心理学专业从教育系中分离出来，单独专业组建新的专业系——心理学系，标志着心理学专业正式从教育系心理教研室中分离出来，作为独立的一门学科和专业开始培养专业学生。随着教学经验的积累、及学生的反馈，《实验心理学》真正从实践中不断完善课程的建设和教材的选取，在专业设置、人才培养方案、课程设置等方面都加大了力度，努力为课程建设提供支持。直至2010年，基础心理学实验室的建立才从更根本上摆脱了心理学实验课程的教学的窘境，使专业学生首次目睹了心理学专业仪器，真正尝试了标准的心理学实验的操作流程和实验体会。为此，实验课程的全面开始开设，对心理学专业学科的发展、学生毕业论文的质量提升等都起到不容忽视的作用。心理系全体老师秉承艰苦奋斗的作风，于2011年心理学系获批中央专项修购资金336万用于心理学实验室建设，这是心理学系发展的标志性事件，也是今后心理学学科发展的新起点。先进的心理学实验仪器的引进在极大的程度上促进了教学质量的提升、促进了科研水平的提高、促进了学科发展的进步。至此，心理学人才培养、学科建设方面拓展了专业实训课程、科研实训课程、实践课程等多形式的专业可能，启动了新阶段的心理学专业课程改革。（三）课程现代化改革完善时期（2013-2015年）在教学实践方面，老师们制订、修订了适合本科专业层次的教学大纲、考试大纲等教学文件，向学生提供了习题集，积极听取专家评教和学生评教活动，课程的教学质量明显提高。逐步编写适合学生的实验手册，参加实验课程建设的教学改革项目，力争从学生发展的角度去应对教育改革与发展的挑战，提出新的课程建设目标，加大课程建设的力度，全面促进教学效果的提升。基于《实验心理学》二类课程的网络建设平台，课程组教师全力开展...
