11、就任北京大学校长之演说高一年级组周燕教学目标1、了解演讲辞的特点，把握文章的结构。2、结合注释，疏通文意，了解文章内容及作者的情感。3、理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。教学重、难点重点：了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。难点：理解文章内涵，体会本文的思想文化意义。课时安排1课时教学准备ppt课件教学过程一、导入新课提起北京大学这所让无数学子梦寐以求的百年名校，我们的心中都会不由自主地生出仰慕与向往。可又有多少人知道办学之初的北京大学是什么样的呢？它又是怎样成为世界一流的大学呢？100年前，著名的教育家蔡元培先生在北京大学的就职演说，为我们提供了最好的答案。现在请大家翻开课本，我们一起来学习《就任北京大学校长之演说》。二、关于演讲和演讲辞（一）“演讲”演讲前：1、明确目的，针对听众，确定主体。2、准备讲稿，结合观点，材料和感情。3、调整心态，放松心情，把握情感。演讲时：1、情理要兼备；2、语言要流畅而抑扬顿挫；3、根据演讲的内容、对象和场合，选择恰当的技巧；4、善于运用表情、手势等体态情调，调动观众的情绪。（二）“演讲辞”：即为准备演讲而写成的文稿。特点：（1）针对性（2）条理性（3）感染性三、整体感知1、自由读课文，理清文章思路。2、本篇就职演说，写了哪些内容？明确：（1）交代自己与北大的渊源，点明本次演讲的目的。（2——4）对北大学子提出三点要求：①抱定宗旨（学业）；②砥砺德行（品行）；③敬爱师友（个人修养）（5）补充交代两点办学措施：①改良讲义；②添购书籍小结：本文是用浅易的文言文写成的，层次清楚，逻辑性强，我们可以简单地把文章内容概括为“一番寒暄、三点要求、两项计划”。四、深入感悟（三点要求）（一）“抱定宗旨”（第二自然段）思考：文章说：“一曰抱定宗旨”，那么蔡元培要青年学生抱定什么样的宗旨？是针对什么现状提出来的？k21明确：【观点】抱定宗旨【现状】关键句：求学于此者，皆有做官发财思想。毕业预科者，多入法科。对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。【做法】自修弭谤【意义】宗旨正大【资料链接】1.北京大学，原名京师大学堂，诞生于1898年，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。/21·cn·jy·com2.1916年12月，在法国留学的蔡元培接到教育部电，请他回国就任北大校长，但这并非美差，当时的北大因学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，在此之前，北大已换过五任校长，并未从根本上改变局面，所以蔡元培一到上海，许多人劝他不要就任，以免因改造不好而有碍声名；也有少数劝驾的，说腐败总要有人整顿，不妨试一试。北大有幸——蔡元培最终听从了少数人的意见。（二）“砥砺德行”（第三自然段）思考：1、这点要求又是针对什么现状提出的？明确：【现状】关键句：方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败坏毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。【资料链接】五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，在道德失范的状况下，许多人丧失了起码的道德底线。作为北洋政府所在地的北京，更是腐败成风，“败德毁行之事，触目皆是”，风气使然，一般人鲜有能出污泥而不染者。思考：2、蔡元培教导青年学生如何“砥砺德行”？明确：【关键句】以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。即使娱乐，也要力求正当之娱乐。【资料链接】为改变学生中间的不良风气，蔡元培积极提倡在学生中间成立进德会，入会的人都要遵守不赌博...
