高职机械加工教学改革探析高职教育的目的就是多培育些具备职业性以及应用性的专业技术人才，为社会进展做出贡献。作为机械教育最重要的一门课程—机械加工，高职院校在教学时应该重视这一门学科。其次机械加工专业具备很强的实践性和应用性，根据这一特点在教学过程当中应该遵循课程教学改革的要求摒弃传统的“填鸭式”教学方法，注重学生的实践性。文章把课程标准、教学内容以及教学模式和考核评价等方面进行了简单的阐述，以及对机械加工教学改革的目的和措施进行了分析探讨。机械加工在高职教育中占有重要的位置，是机械类数控技术、机电一体体化、机械加工和焊接技术四个专业必学的课程，实际上传统的机械加工教程课堂内容比较多，社会实践却很少。从当前情况来看传统的机械加工的教学手段已经不能适应现代化社会的进展。文章通过对目前高职教育中的教学情况的描述，就高职教育中机械加工专业的教学改革提供了一些参考意见以及改革措施。机械制造讨论的重要性机械加工在我国许多方面都得到了广泛的应用，例如常常使用的机械设备、仪器、工具等机械设备的制造。机械行业与其他行业息息相关，其进展水平对其他行业来说非常重要，起着决定性的作用。所以，机械制造技术不仅在我国普通学历教育中是一个非常重要的教学领域，而且在我国的职业教育中也有着非常重要的地位。机械制造工程专业受我国经济快速进展的影响，机械制造工程人员的需求量也大幅度上升，信息技术的不断进展，使机械制造工程领域也应用到了信息技术，从这方面来看机械制造工程在现实生活中的应用领域将会更加的广泛。其中，机械制造工程中的信息流程和物料流程对信息技术有极大的依赖性。因为机械制造工程应用到了信息技术，对生产经营过程和组织管理也有非常大的影响。在信息化时代的今日，机械制造工程也越来越标准化，越来越需要高科技，也越来越要求高素养的机械专业人才。所以目前的机械制造工程对机械技术人才的要求越来越多，比如拥有丰富的机械加工的从业经验，熟练的操作技术以及丰富的专业知识等。高职机械加工实践教学的改革3.1 完善实践教学体系 高职教育就是就业教育，应该以就业岗位需求为依据来培育学生。机械加工是一门实践性很强的专业，除了要学习基本的理论知识外，还要着重培育学生的实践能力，所以实践教学是高职院校所要提高的一个方面，让学生身处一个实践环境中很重要。因此，学校要注意多与社会企业进行联系，多让学生进企业去实践学习，这非常有利于...
