2024—2024 学年中班第一学期工作计划 2024—2024 学年中班第一学期工作计划 一、班况分析： 1.老师情况分析：我班的三位老师都是原先小三班的老师，孩子们相对熟悉，很大程度上减少了磨合时间，能使孩子们能尽快的适应新环境。班上的两位老师是中青组合，既有老老师的沉稳又有青年老师的热情，无论在班级管理还是在教育教学上都相辅相成，互为补充。 2.幼儿情况分析：我班原有幼儿 25 名，新入园幼儿 3 名，共 28 名。其中男孩 15 名,女孩 13 名, 男孩多，女孩子少的格局加大了班级常规管理的难度。 通过上学年的教育和培育,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了进展,每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如:幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务,主动关怀帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高,学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力、语言表达和绘画能力等方面还有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能谦让,遇事爱争吵、入园哭闹等。 3、家长情况分析 经过一年的接触和沟通，家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是实行支持、配合的态度，并希望能及时了解和参加。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。 二、重点工作：: 1.班级常规管理 经过一年的小班生活，孩子们已经熟悉了幼儿园作息规律和生活常规，但是，中班幼儿又有了新的年龄特点, 他们相对活跃、好动，容易产生好奇心里，由此加大了班级常规管理难度。部分幼儿的生活学习习惯还不是很好，高振宇、赵新玥洗手玩水、排队推挤;李嘉辉、王一诺吃饭挑食、速度慢;高洁、高烨入园还偶有哭闹等，还有新入园幼儿白建武、王宇杰、郭江昊对新环境还不很熟悉，让他们尽快融入集体养成良好的常规还需要一定的时间。 本学期的班级常规工作将尊重 45 岁幼儿年龄特点先从解决以上问题出发，逐个突破，同时结合本学期生活、卫生、学习习惯等目标，培育幼儿良好习惯。 2.特色课程建设 本学期我班继续开展幼儿手指操的班级特色活动，运用中班手指操教材与网络视频下载内容相结合的方式进行教学，并在原有基础加大手指操创编活动，调动幼儿各种器官，发挥幼儿的想像力。加大手指互动游戏，进展幼儿与同伴交往的能力。并尝试把手指操运...
