2024—2024第一学期高三化学备课组工作总结-VIP专享

2024—2024 第一学期高三化学备课组工作总结 2024—2024 第一学期高三化学备课组工作总结 时间如白驹过隙，匆匆忙，我们在充实而忙碌中完成了高三上学期的教学工作，现将我们高三化学备课组工作总结如下： 一、有计划地安排高三教学工作 高考化学试题突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。这样从高三开始，我们就理清复习的思路，制定相应的复习计划。我们重点讨论以下问题：考了什么？ 怎么考的？ 怎么答的？怎么给分的？ 答题的法律规范性是怎么要求的？以这些问题为抓手，指导我们的复习备考。第一阶段的基础复习，稳扎稳打，打好基础。这阶段复习主要是以《必修Ⅰ》、《必修Ⅱ》、《化学反应原理》和《有机化学基础》四本基本教材为线索。以《三年高考+两年模拟》为教辅进行系统的复习，考纲规定的考点以及近几年高考反映的重点考点，怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系是第一阶段复习要解决的重要问题。 二、定时进行备课组活动，及时解决有关问题 根据学校安排，每两周一次化学备课组活动，活动内容包括有关教学进度的安排，疑难问题的分析，讨论讨论化学教学的最新动态，化学教学的改革与创新等等。每位老师都能提出很多自己的建议，经过精心的准备，每次备课组活动，我们都能在轻松愉快的氛围下讨论教材，教参的重点难点，探讨高考命题的方向，探究课堂的教学艺术，处理学生中的疑难问题等等，各备课组成员的教学教研水平也在不知不觉中得到了提高。我们在工作中已经做到了能够正确指导学生在不同时段的复习方法和复习方向，使学生在良性的轨道上进展。 三、积极抓好教学常规工作 （1）扎实备课，仔细上课，对每节课要效率。以《三年高考+两年模拟》为教辅，配套《夯基提能作业本》为练习，仔细对题型进行精讲精练，对习题进行分类对比，使学生对知识点进行框架构建以及有梯度的记忆和理解，能够做到层层深化，也能适应于各个学生不同水平，做到分层次教学。 （2）坚持“每日一练”，每天作业全批全改，每位成员根据自己班级的学生特点以及教学问题，制定配套的练习题，及时掌握学生知识掌握情况。 （3）每周一次小课堂测，根据教学进度，备课组成员轮流制定每周的课堂测习题，学生之间，老师之间都能做到相互学习，查漏补缺。 （4）本学期已经进行了五次测试练习，每次考试试题的命题工作、阅卷工作、试卷分析及讲评工作，我们都依据“滚动式命题”原则，在考察新知...