2024《她是我的朋友》人教版三年级语文下册原文及教案 教材是死的，不能随意更改。但教案是活的，课怎么上全凭老师的智慧和才能.尽管写教案要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验。下面我给大家带来关于人教版三年级语文《她是我的朋友》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 人教版三年级语文《她是我的朋友》教案 我听说过这样一件事。 战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。 附近医院的医生和护士接到消息，带着抢救用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，假如不立即抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，假如他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人同意献血。 一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字?” “阮恒。” 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然抽泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的抽泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立即停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。 事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么同意这样做呢?”有人问。 医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。” 人教版三年级语文《她是我的朋友》教案 教学目标： ⒈ 深化阅读课文，进一步理解课文主要内容，通过抓住阮恒献血时动作、表情的语句的理解，体会阮恒无私奉献的品行。 ⒉ 能感情朗读课文。 过程与方法:指导学生用自己提问题、自己解决问题和合作沟通的方法读懂重点语句，进而读懂课文。 情感态度价值观:通过深化学习课文，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 教学重、难点：体会描写阮恒献血时...
