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2024一年级上册语文教案全集例文

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2024 一年级上册语文教案全集例文 教学反思部分的撰写,通常是在课后完成的。这部分内容的撰写,既要总结教学设计的优点,也要反思不足,并提出相应的改进完善意见。今日我在这里给大家分享一些有关于 2024 一年级上册语文教案全集例文,希望可以帮助到大家。 2024 一年级上册语文教案全集例文 1 1、认识 13 个生字。会写 6 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 1、认识 13 个生字,会写 6 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 四个太阳、课件 一、猜谜导入,揭示课题。 1、师:老师知道小朋友们最喜爱猜谜语,下面老师出一个让你们猜,好吗?谜面:“一位老公公,面孔红通通,晴天早早起,按时来做工”。(学生回答)(板书“太阳”)(设计意图:由学生喜爱的猜谜游戏引入新课既激发了学生的兴趣,又调动了学生的积极性,为后面的教学做好铺垫。) (1)谁来读读这个词? 师:读的真好听,还有谁同意试试? (2)太阳的“阳”读作二声,还能组什么词? (3)太阳是我们的好朋友,你们知道多少关于太阳的知识?引导沟通 (4)老师也找到了一些知识,听老师读一读看你能知道什么? 2、(老师板书“四个”)让我们一起读读课题:四个太阳 质疑,读了题目你有什么疑问? 二、初读课文。 1、学生自由读课文。 让我们带着这个问题自己读这篇课文好吗?(提出自读要求) (1)谁来告诉老师为什么会有四个太阳呢?(汇报沟通:小画家画了四个太阳,分别送给四个季节。春天的太阳是彩色的,夏天的太阳是绿色的,秋天的太阳是金黄色的,冬天的太阳的红色的。) (2)随机板书:春天夏天秋天冬天,并贴出对应的四个太阳。 2、要想把课文读得流利,我们一定要认识课文中的这些字词。 (1)借助拼音,自由读生词。 (出示带拼音的生词)你们想和这些词语宝宝交朋友吗?快快与它们打个招呼吧!请同学们自己借助拼音读词语。(学生自己读) (2)指名读(2—3 个同学) (3)同桌互读词语 你的同桌读得好请你翘起大拇指,读错了请你教教他。 (4)去掉音节再读,还能读正确吗?(小老师教读,2—3 名同学) (5)去掉词语只读生字,看看谁的反应快,我们一起竞赛读。 (6)自主识字,渗透识字方法。 你能说说你是用什么方法记住这些字的?(指名回答) (7)你能给其中的一个或几个字组词吗?你能用你组的词说一句话吗?(3—4 名同学) 3。过渡:这些字放在课文中,同学们读得怎么样?我想检查一...

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