2024 一年级数学思维训练教案 老师应当结合教材，从知识、技能、情感态度价值观三方面，确定具有可实施性、可检测性的教学目标，切忌空泛和漫无边际。今日我在这里整理了一些 2024 一年级数学思维训练教案范文，我们一起来看看吧! 2024 一年级数学思维训练教案范文 1 教学目标： 1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系。 2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道 10 个 10 是 100。 3、通过选择合适的数数方法，培育学生初步的观察能力。 设计思路： 1、体现数与生活密切联系，强调从学生身边的事物出发认识数。课前安排小调查，课中利用生活中常见物品分类、数数等，使学生体会到“生活中处处有数”。 2、促进学生主动、个性化地学习。数数中鼓舞学生选用自己喜爱的方法或自认为最快的方法进行，对于方法不作统一要求，尊重学生的个性化学习。 教学过程： 一、谈话引入 老师今日第一次给一年五班的小朋友上课，先给大家来个自我介绍吧!我姓吴，今年 34 岁，身高 155 厘米，体重 46 千克，家住东山大道 138 号，每天上下班乘坐 11 路公共汽车。我平常喜爱听歌，这不刚买了个 MP3，花了我 398 元。 小朋友们能象老师这样说一句带有数字的话吗?(指名说一说) 看来生活中的数字可真多，你们会数数吗?谁能从 1 数到 20?(指名数) 谁能接着往下数?(数字接龙数到 100) 除了一个一个地数到 100，谁还有其它的数法?(指名 2 个 2 个地、5 个 5 个地、10 个 10 个地数到 100) 小朋友们真聪慧，今日老师就要和大家一起来认识 100 以内的数。 板书课题：100 以内数的认识 二、数 100 以内的数 课件演示主题图：春天来了，草原上来了许多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只?(学生自由猜) 究竟猜得对不对呢，我们还是来数数看吧!(学生翻看书上的主题图数一数) 汇报一下你们数得结果吧!(100 只)100 可比我们以前学的数多得多呢，你们是怎么数的呢?(学生汇报) 课件演示：10 只羊圈在一起是一个十。老师边演示学生边数：1个十、2 个十、3 个十……9 个十、10 个十) 10 个十是多少呢?(学生齐答 100) 老师板书：10 个十是 100 学生学着老师的样子在书上画圈再数一遍。 三、学生操作 学生拿出准备好的小物品，数出 100 个来，要求使人一看就知道是 100 个，比一比谁数得又快又准。 学生汇报自己是怎样数的，并展示自己的物品。 四、数的组成 老师在黑板上摆小棒，...
