2024 一年级数学思维训练教案 老师应当结合教材，从知识、技能、情感态度价值观三方面，确定具有可实施性、可检测性的教学目标，切忌空泛和漫无边际
今日我在这里整理了一些 2024 一年级数学思维训练教案范文，我们一起来看看吧
2024 一年级数学思维训练教案范文 1 教学目标： 1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系
2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道 10 个 10 是 100
3、通过选择合适的数数方法，培育学生初步的观察能力
设计思路： 1、体现数与生活密切联系，强调从学生身边的事物出发认识数
课前安排小调查，课中利用生活中常见物品分类、数数等，使学生体会到“生活中处处有数”
2、促进学生主动、个性化地学习
数数中鼓舞学生选用自己喜爱的方法或自认为最快的方法进行，对于方法不作统一要求，尊重学生的个性化学习
教学过程： 一、谈话引入 老师今日第一次给一年五班的小朋友上课，先给大家来个自我介绍吧
我姓吴，今年 34 岁，身高 155 厘米，体重 46 千克，家住东山大道 138 号，每天上下班乘坐 11 路公共汽车
我平常喜爱听歌，这不刚买了个 MP3，花了我 398 元
小朋友们能象老师这样说一句带有数字的话吗
(指名说一说) 看来生活中的数字可真多，你们会数数吗
谁能从 1 数到 20
(指名数) 谁能接着往下数
(数字接龙数到 100) 除了一个一个地数到 100，谁还有其它的数法
(指名 2 个 2 个地、5 个 5 个地、10 个 10 个地数到 100) 小朋友们真聪慧，今日老师就要和大家一起来认识 100 以内的数
板书课题：100 以内数的认识 二、数 100 以内的数 课件演示主题图：春天来了，草原上来了许多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只
(学生自由猜) 究竟猜得对不对呢，我们还是来数数看吧
(学生翻看书上的主题图数一数
