关于执行“兴化市2010年高三物理二轮复习指导意见”的通知各高中：兴化市高三物理中心教研组根据我市高三物理复习教学现状，研究制订了“兴化市2010年高三物理二轮复习指导意见”，请各校组织高三物理教师认真学习，参照执行。附：兴化市2010年高三物理二轮复习指导意见2010年高考越来越近了，物理学科即将投入紧张的二轮复习。。一轮复习中，我们已经系统地按知识点的章节进行了复习。对教材内容进行了查漏补缺，扫除了知识结构中理解上的障碍。复习的重点是进一步理解基本概念、掌握基本规律和会应用各种基本方法解题。在二轮复习中，我们应该以专题复习为主，突出知识的横向联系与延伸、拓展，在解题方法和技巧上下工夫，提高解决问题的能力，使自己在一轮复习的基础上，学科素质得以明显提升。如果说一轮复习要注重知识体系中的纵线，那么在二轮复习中，我们就应该注重知识体系中的横线，抓住主干知识编织网络。我们可以通过力和平衡问题、力和运动、功和能、电场和磁场等知识板块把全部主干知识串联在一起形成知识网络。二轮复习的主要任务有：第一，进一步查漏补缺把整个高中的知识网络化、系统化，结构化。把所学的知识连点成线，拉线成面，使之有机地结合在一起。第二，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。第三，通过总结、反思、求变进一步拓展应变应新能力以适应各种新情景新题型的出现。为搞好第二轮复习，将参考资料上专题复习的形式，制定具体复习计划如下一、时间安排：4月上旬（4月5日）至5月下旬（5月28日）第一、二周专题一：力与运动1、力与物体的平衡（2课时）2、力与直线运动（2课时）3、曲线运动（2课时）检测讲解（2课时）第二、三周专题二：功能关系1、力学部分的应用（2课时）2、电学部分的应用（2课时）检测讲解（1课时）第三、四、五周专题三：电场和磁场1、电场和磁场的基本性质（2课时）2、带电粒子在复合场中的运动（2课时）3、电磁感应和直流电路，（2课时）4、电磁感应和交流电路（2课时）检测讲解（2课时）第五、六周专题四：选考部分1、机械振动与机械波光（2课时）2、动量、原子物理（2课时）检测讲解（1课时）第六、七周专题五：中学物理实验（3课时）综合或模拟（2课时）订正变式训练、（2课时）第八周(5月28日止)模拟考试（或大市教研室组织的二模）（3课时）回归课本、伴随模拟练习（2课时）关于时间安排的说明：课前：完成基础知识的回扣。并预做预习题3-4题。课堂：总结讲解例题3--4题，并当场练习3—4题。针对完成情况进行讲解指点。根据各个专题特点以及资料所选的题型，适当补充最新拓展性的题型。然后布置课后7-8题。二、复习过程几点思考：我们认为要搞好第二轮复习还应注意以下几个方面：1、资料使用问题本资料特点：题量基本适中，题型还算较新。作为复习的框架我认为还是可信的。但是面对二轮复习时间紧任务重，学生期望值高的特点，我们仍然不能过分依赖资料必须要进一步精选精练特别要精讲。由此我认为首先要做好做题、选题、删题、补题的工作。做题是指由教师分工完成，做的目的是为了选题删题。特别是重视课堂上需要讲解的题型，一定要精。只有删才能保证有价值题的时间才能保证讲透讲细讲入学生脑海。不能求全，不放心、小心眼追求条条讲。要知道资料之外的题目还多如大海呢，怎么讲的清。那样必然导致简单的不要听复杂的走马观花印象不深。最后等于什么没讲。2.注重课堂效率课堂效率来自哪里？一节复习课效率取决于解决易错问题的多少，打通知识体系中疙瘩的多少和效果，以及参与和获益学生的人数多少。对此我认为大量课前预习练习是必不可少的，课前先做省去了课堂大量审题时间，并且学生处于一种积极的求知状态。回看学生的试卷有的难题哪怕是压轴题，学生大多也能完成一部分甚至也能形成一套完整的思路但是就是在一两个关键点上出问题。这些点就是我们讲解的重点这里不能少化时间这里要循循善诱这些要步步为营丝丝入扣。还要举一反三还要亡羊补牢形成变式训练。在课堂上讲解时要抓住学生的难点要点有的放矢，这样才能提高效率节省时间。例如泰州期末联考中的实验题11．（10分）（1）某实验小...
