2024 九年级物理复习教案案例 优秀教案是指包括有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学考虑力水平和其坚持、下降或达成等现象。那么应当怎么写好教案呢？今日在这里给大家共享一些有关于 20XX九班级物理复习教案案例，希望可以关怀到大家。 20XX 九班级物理复习教案案例 1 教学目标 1、了解能量的初步概念. 2、知道什么是动能及影响动能大小的因素. 3、知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素. 4、能举例说明物体的动能、重力势能、弹性势能. 5、能用动能、势能大小的因素解释简洁的现象. 6、通过演示试验、生活中的现象归纳和总结，提高同学观看、比较、想象、归纳的力量. 教材分析 本节教材首先在同学学过的功的学问的基础上，直接从功和能的关系引入了能量的初步概念，不追求严密性.这是因为学校只要求同学对能量的概念有初步的熟悉.教材列举了风、流水等能够做功，以便使同学对运动物体具有能量形成比较清楚的详细印象，同时也为讲水能和风能的利用埋下伏笔.由此引出了动能的概念，用试验说明动能的大小跟速度、质量的关系，能够培育同学的观看分析力量，势能的教学也是从做功的角度先引入势能概念，再由试验或观看生活中的现象学习势能的大小的打算因素.最终，教材给出了机械能的概念，并指出动能、势能、机械能的单位和功的单位相同，都是焦耳. 教法建议 对于能量的引入，可以从一些涉及能量的词中，知道“能”是重要概念.再联系做功的学问，列举实例如课本上的实例和演示小试验. 用同学自主学习的方法，让同学列举运动物体能做功的现象，并分析这些不同事物的相同点，进而得出运动的物体具有的能量是动能的结论.进一步用试验或多媒体资料发觉动能大小的打算因素，并进而用学到的学问，即动能定义、动能大小的打算因素来分析和解释生产和生活中的现象. 对于重力势能和弹性势能的学习，也用同样的方法，可以设计与动能相同的学习框架，让同学用科学探究的方法学习，同时同学可以加深体验学习物理的方法和感觉到学习物理的乐趣. 对于机械能的学习，可以用同学阅读课本或供应给同学的阅读材料，老师进行总结，留意要用联系实际的事例使同学能够分析机械能的实际问题，并理解动能和势能统称为机械能中“统称”的含义. 教学设计示例 第一节 动能和势能 动能和势能 动能和势能概念的建立.重力势能概念建立：由于实际看到的下落物体做功都表现为有速度的物体的做功，所以在建立重力势能...
