2024 九年级物理集体备课教案模板 一个典型的案例有时也能反映人类熟悉实践上的真理，从众多的案例中，可以查找到理论假设的支持性或反对性论据，并防止地道从理论的讨论过程中的偏差。今日在这里给大家共享一些有关于九班级物理集体备课教案，希望可以关怀到大家。 20XX 九班级物理集体备课教案模板 1 教学目标： 1.学问与技能 知道参照物的概念.知道物体的运动和静止是相对的. 2.过程与方法 体验物体运动和静止的相对性. 3.情感态度与价值观 熟悉运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观 教学重点：参照物的概念、物体运动和静止的相对性 教学难点：熟悉物体运动和静止相对性. 教学方法：提问争论法 教学用具：挂图 教学过程： 一、引入新课 组织同学阅读课本节前大?的内容。提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的学问。 二、新课教学 1. 什么是机械运动? 物理学里讲的运动是指物体位置的变化。 同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 提问并组织同学回答：举例说明我们四周的物体哪些是在做机械运动。 2. 运动和静止的相对性 (1)组织同学看挂图，争论：乘客是静止的还是运动的?让同学充分说明自己的看法。 小结：首先明确本问题中讨论对象是汽车中的乘客，这位乘客是静止的还是运动的。其次依据前面所学机械运动的学问，判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在讨论乘客的运动状况时，选定的作为标准的物体不同。 问：司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的? !答：以车厢为标准，乘客相对于车厢没有位置的转变，所以说乘客是静止的。 !!问：男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的? !!答：男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准，乘客相对于路面有位置的转变。所以他说乘客是运动的。 老师小结：在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。 提问：看课本图 12.1-3，卡车和联合收割机在农田里并排行驶，受油机与大型加油机在空中飞行，说它们是运动的，你选什么物体为参照物。 !!答：选大地为参照物...
