2024 学年度小学教研工作计划2024 学年度小学教研工作计划 2024 学年度小学教研工作计划 一、指导思想 教研是学校工作的重要组成部分，是提高老师理论专业水平和业务素养的有效途径，是全面推动素养教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径
本学期本着以新课程理念为指导，以新教材讨论为载体，以课堂教育讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，深化开展教学方法和学习方式的讨论，发扬苦字当头，实干兴教的拼搏精神，正确处理改革与进展，质量与创新的关系，探究符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上进展
结合我校实际，特拟订本计划
二、工作要点 加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量
2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量
3、开展课程讨论，方法讨论，考试讨论，学困生转化讨论等方面的工作
4、组织老师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和文章等
5、开展课题讨论
6、组织老师进行教学观摩研讨活动
7、组织老师进行听课、评课、集体备课、说课等活动
8、开展学生作业、书画、作文展评等活动
9、按质按量完成好双五一
10、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导
11、健全对实验、图书的相关管理
三、具体措施及办法 （一）加强理论学习，发挥理论的引领作用 组织老师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学课标深刻领悟课标新理念，能正确把握课标精神，能根据标准的精神对教材进行分析能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主进展
2、组织老师学习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的
引导作用，使老师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、老师观、教
