2024 小学“三年规划进展目标”德育工作自查报告2024 小学“三年规划进展目标”德育工作自查报告2024 小学“三年规划进展目标”德育工作自查报告2024 年小学部德育工作以学校三年规划进展目标为指导开展各项德育工作。工作中加强学校德育常规工作的管理，注重班主任队伍建设，强化学生养成教育，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下：一、严格落实学校各项德育常规工作，培育学生良好品行。本年度小学部德育处定期并常常性地利用校会、班会课时间对学生集中进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为法律规范》教育。并以“星级班集体”评比制度为依托开展德育常规检查活动，设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，每日、每周对班级常规评比成绩进行小黑板公式并以锦旗的形式对“星级班集体”活动优胜班级进行表彰。与此同时我们还进行了“学生日常跟踪记录”活动，跟踪内容融合了学生德育、智育等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内，一周一向家长反馈。通过这样的活动，学生常规行为不断法律规范，养成教育不断深化。二、深化班主任队伍建设，不断强化“班级自主进展”模式的推广与实践。本年度德育处积极进行“每周的班主任研讨会”及班主任外出培训工作。学校周研讨会的主要内容是总结一周来工作的得与失，并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点。同时定期在会上展示、沟通“班级自主进展”管理特色，互通有无，使各班、各班任互学、互比、互相展示，共同提高。这些活动的开展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作能力。但在“班级自主进展德育活动”方面，我们做的还不是很全面，下学期学校将全面开展“班级自主活动”，最大限度的开展“班级自主进展”系列德育活动。三、以“网络”为载体，不断发挥网络德育的宣传作用。本年度学校小学部开通了“xx 学校德育处博客”，较好的发挥了网络德育的宣传作用。后期学校将建立“xx 学校网站”，同时我们将进一步丰富“xx 学校德育处博客”内容，使“网络德育”工作不断深化。四、开展安全、科技、法制教育教育，培育学生全面进展。由于学校生源少、师资力量薄弱等特别情况，上述工作为学校薄弱环节，但本年度自起，以上各项教育工作我们已经开始逐渐法...
