2024 小学数学万能教案模板五篇 上课之前老师们都要准备好一份教案,那么关于小学数学的教学设计又是怎么样的呢?以下是我给大家编写的关于小学数学万能教案模板，欢迎大家前来参阅。 小学数学万能教案模板 教学目标： 1、以历探究两位数除以一位数(首位不能整除)笔算方法的过程，能正确地笔算两位数除以一位数。 2、培育学生初步的分析、概括的思维能力。 教学重点：两位数除以一位数的竖式计算过程(方法) 教学难点：两位数除以一位数的竖式计算过程的理解。 教学准备：挂图、小黑板、小棒。 教学过程： 一、复习 1、口算下面各题 40×2，42÷2，84÷4，90÷3。 60÷3，36÷3，99÷9，66÷2。 (42÷2 要说说是怎样想的)。 二、导入 我们知道，笔算两位数除以一位数的除法时，应先从被除数的位除起，除到被除数的。哪一位，就把商写在那一位的上面。今日，我们继续学习两位数除以一位数。(板书课题) 三、教学例题 1、出示挂图。 (1)学生看图 (2)问： ① 从图中你可以知道些什么?要求什么? ② 要求“每班能分到多少个”该怎样列式?(板书 52÷2) ③52÷2=?你会用竖式计算吗?(学生尝试，让一生板演) 计算的过程有没有什么发现?十位上的 5 除以 2 不能除尽，那么这题到底怎样来计算，结果是多少呢?请同学们以小组为单位，用小棒代替羽毛球来分一分。(一捆小棒代替一筒羽毛球) (3)学生动手操作。 汇报操作结果：你是怎样分的?最后每个班分得几个羽毛球? (4)老师根据生的汇报再次演示分法： ① 先把 5 捆平均成 2 份，每份 2 捆，剩下 1 捆，再把 1 捆拆开，变成十根再与剩下的 2 根合起来就是 12 根，平均分成 2 份，每份 6根，最后得到 26 根。 ② 先把剩下 1 捆拆开先分，再分 2 根。 ③ 全部拆开分。 (4)问：请同学们比较一下，第①②种分法有什么相同的地方? (5)这两种分法都是先把整捆的分，多下来的捆拆开来分。 (6)谁能再来完整地说说刚才我们是怎样分小棒的? (7)同桌互相说一说，分一分。 2、教学笔算 (1)根据刚才摆小棒的过程，52÷2 的笔算该怎样写呢?(板书)谁来说说 52÷2 的笔算该怎样算呢?先算哪一位上的? (2)十位上余下来的 1 表示什么意思?接下去该怎样除? (3)请你接下去除。完成书上第 7 页上的例题。 (4)谁来告诉大家，刚才是怎样除的?(把关键的地方用红笔标出来) 追问：十位上剩下 1 以后怎样除的? (5)检验：这道题计算是不是正确呢?可以怎样检...
