2024 年一年级语文授课教案五篇 教学水平的提高，在很大程度上取决于对教案的钻研。只有下功夫，刻苦钻研、持之以恒，铢积寸累，在教案编写过程中，教学水平就会不断提高。下面我给大家带来关于一年级语文教案，方便大家学习。 一年级语文教案 1 《小熊住山洞》 教材剖析 《小熊住岩穴》是义务教育课程标准试验教科书语文(人教版)一年级上册第 20 课。课文用流畅简捷的笔触把咱们带进了年夜丛林锦绣的景致当中，通过小熊一家始终舍不得砍树造屋子的举动，表达了人类维护大自然的欲望，末了以动物献上手捧的鲜花来赞美小熊一家高尚的情操。本文拥有浓重的人文气味，是一篇行文幽美、图文并茂、适宜儿童浏览和学习的课文。 门生剖析 门生已接触过无拼音标注的课文，文中部分内容结构类似，用字重复涌现，因而，课文对门生来讲难度不大。另外，一些门生在学以前已读过文章。以是课上大部分门生能在读过 4 遍左右即到达畅通。在认读生字和读课文上，门生的学可以采纳互相帮助、以会带不会的法子进行。计划思绪 根据课改精神，以门生为主体，进步人文素养，正视门生的感情、态度、价值观为指点，计划上表现如下几点： 一.依据门生的需求兴致支配教学，尽量给门生直观的形象感受，把门生领进一个触目可及的童话世界中。 二.斟酌门生已会的字，先由门生自主认字，自己想办法记字，再由老师依据门生的学习识记情形进行指点。 三.创设情境，使门生感受大自然的美妙，认同小熊一家的环保举动，注意感情的渗入。 四.在美读课文中，培育门生语感。学习目的 一了解 10 个生字，会写“年、左、右”三个字，了解‘石”字旁。正确流利地读课文，美读课文，培育口头表达的本领。 二.初步认识边读边勾勒的浏览法子。 三.在学习中领悟到要维护大自然，认识到小熊一家的举动是一种美德。课前准备 老师：多媒体课件、动物头饰、话筒。 门生：采集环境保护的资料。 教学流程 第一课时 1、导入情境 师：小朋友们，老师带你们去锦绣的年夜丛林里看一看，好不好?(播放课讲)你们看，这就是年夜丛林，这里有高高的松树、绿茸茸的小草，还有喳喳叫的小鸟、蹦蹦跳跳的小鹿，他们都生存在这里。今日，老师事前和小熊家打好了招呼，说要领着小朋友去他家做客呢，你们想了解他们吗?请你们打开语文书，自由地读第 20 课：要是碰到不认识的字，圈出来;同时标好自然段。 2、读课文，识生字 一.再次自读课文，识字。猜猜生字小淘气的读音，也可以问老...
