2024 年七年级上册语文版老师公开课教案设计 教案是老师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，老师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。下面我给大家带来关于七年级上册语文版老师公开课教案设计，方便大家学习。 七年级上册语文版老师公开课教案设计 1 《春》 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2、领悟作者赞美春天，积极进取的思想感情，激励学生珍惜春光，奋发向上。 3、学习作者全面而细致地观察景物，抓住特点，有条理地用准确、生动的语言描写景物，表现景物特点的方法。 4、了解文章寓情于景，表达对春天赞美之情的特点，体会精确的词语和比方、拟人等修辞方法的表达作用。 教学重点： 1、领悟语言的准确性、生动性。 2、揣摩、品味本文优美的语言。 教学难点： 1、培育“细致观察事物，抓住特点描述”的能力。 2、体会比方、拟人等修辞方法的表达作用。 教时安排：两课时 教学过程： 一、导入：播放歌曲《春天在哪里》，春天在哪里?春天在朱自清的笔下。 二、作者简介： 朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，诗人、散文家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴。1922 年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是早期文学讨论会会员。 代表作 《背影》《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。 其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 三、检查预习： 蓑 suō 黄晕 yùn 应和 hè 抖 dǒu 擞 sǒu 呼朋引伴 笠 lì 嘹亮 liáo 胳 ɡē 膊 bo 酝 yùn 酿 niànɡ 花枝招展 撑 希望 润湿 清脆 欣欣然 卖弄 朗润 软绵绵 四、整体感知： 1、听课文朗读。 2、有感情地朗读课文，读准字音，体会语言美。 3、划分层次，概括段落大意。 (围绕一个“春”字，写了“盼春”、“绘春”、“颂春”三部分。) 五、分析文章结构： (一)第一部分(第 1 段)： 1、作者以怎样的心情迎接春天的到来?是哪些词语表现出来的? 明确：急切——希望着，希望着 2、此时春天来了没有?哪个词可以看出来? 明确：没有——近 3、这里运用了什么修辞方法?有什么作用? 明确：用反复、拟人的修辞手法，形象生动地突出作者盼春的急切心情。 4、小结：文章第一部分只有一句话，作者通过抒情的手法，运用反复、拟人...
