2024年三年级教案高效语文授课模板五篇

2024 年三年级教案高效语文授课模板五篇 教案，也称课时计划，老师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。下面我给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。 小学三年级语文教案 1 《漂亮的小兴安岭》 教学要求： 1.在读中品词品句，体会作者用词的准确、生动。 2.初步认识小兴安岭的漂亮富饶，教育学生热爱大自然。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。 教学重难点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点;引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的漂亮，是教学的难点。 课前准备： 1.学生搜集有关小兴安岭的资料。 2.多媒体课件。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、沟通搜集的资料，揭题。 学生沟通课前搜集的有关小兴安岭的资料。老师根据学生的沟通情况，适时地出示课件(中国政区图，红点闪耀显示小兴安岭的位置)，帮助学生了解小兴安岭的位置。 二、初读，整体把握课文内容。 学生用自己喜爱的方式读课文。要求：读准字音，读通句子，边读边想，课文主要讲了什么内容? 三、品读，析文悟情。 1.利用写春、夏美景的段落，渗透学法： (1)默读 2～5 自然段，想：在小兴安岭一年四季中，你认为哪个季节的景色最美?划出有关的词句。 (2)根据学生的沟通情况，进行重点指导(次序不定)。 ① 出示夏天一段的文字课件，请学生说说为什么认为夏天的景色最美，是从哪些词句读出来的?(学生自由感知，次序不定) •野花 学生自由读写野花的句子，边读边想象画面。指导读出野花的美。 •树木 你从这句话知道了什么?是从哪些词语读出来的?树木长得这么密，怎么样能把它读出来，自己练习读。指名读，请小老师给他评一评。指名读。 ② 观看展示夏天美景的视频。提问：看了视频，你想什么了? ① 出示描写春天一段的文字课件。请这个学生谈谈为什么认为春天的景色最美。 根据学生的沟通情况，老师重点指导： •写小鹿的句子 自己读写小鹿的句子。你能读懂了吗?谁能加动作读一读?全体学生起立加动作读写小鹿的句子。 •比较句子 树木抽出新的枝条。 树木长出新的枝条。 把“抽出”换成“长出”行不行?为什么?可以做动作体会体会。 ② 春天的这一段，老师也很喜爱，我想读读行吗?老师看着屏幕配乐读该自然段，学生闭上眼睛想...