2024 年三年级语文苏教版教案设计理念展示 写教案掌握教学计划或教学大纲的总体要求，吃透教材。每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。要完成每次课的教学任务，必须以教学计划或教学大纲为准绳、以教科书为依据，以期教学时有据有依，得心应手。下面我给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。 小学三年级语文教案 1 《海底世界》 教案设计： 一、课题 8、海底世界(第一教时) 二、目标： (一)学会本课的生字、新词; (二)能根据海底的“景色奇异”和“物产丰富”两个方面给课文分成两段。 (三)理解课文的第一段，会用“有的像……有的像……有的像……有的还好像……”说话，能背诵第二自然段。 三、准备： 朗读磁带，小黑板 四、重点： 学会生字、新词;分段;理解第一段;背诵第二自然段。 五、观点： 分段中的过渡段;理解海底景色的奇异。 六、关键： 关于过渡段的划分，老师作适当的点拨;关于理解海底景色的奇异，可引导学生找出有关语句会体会。 七、教学过程： (一)导入： 1、出示课题，齐读课题。 2、提问悬念：这篇课文写了海底世界的哪两方面内容呢?让我们来学习课文。 (二)讲授“ 1、听录音读课文，用“﹋﹋”划出能概括全文意思的一句话。 2、指名说说：哪一句话概括了全文的内容? 3、出示小黑板，齐读：海底不但景色奇异，而且物产丰富。 4、师述：从这句话中，我们知道课文写了海底的景色奇异和物产丰富。你能根据这两个方面给课文分在两段吗?请在书上用“‖”标出。 5、沟通分段：课文哪几节写了景色奇异?哪几节写了物产丰富?其中第三节在文中起什么作用?划到哪里好?为什么? 6、理解第一段： ① 师述：为什么说海底的景色奇异的呢?有人曾经这样说过：闹中有静，静中有声;亮中有暗，暗中有光。(出示小黑板)这话究竟说得对不对呢?请自由朗读 1、2 自然段，去细细体会一下。 ② 谈读后感：你能体会到“闹中有静，静中有声。”这句话吗?请找出有关语句来。那么，你对“亮中有暗，暗中有光。”这句话又是怎么体会的呢?也请找出有关语句来，说一说。 ③ 小结：从这两节课文中，我们体会到，海底世界的景色真的好奇异，让我们再来读一读，进一步体会它的奇异。(男、女对读，各读一句完整句。) 7、欣赏其写作特色：这两节课文在写法上有怎样的共同特点? 8、指导背诵：这两节课文你最喜爱哪一节?想把它背下来吗?出示下面的提示小黑板，让学生自背后...
