2024 年九年级语文老师授课教案板书 教案是老师上课的总体设计和思路。备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。下面我给大家带来关于小学九年级语文教案，方便大家学_。 小学九年级语文教案 1 《范进中举》 1.知识与能力：通读课_，把握_章主要内容，认识小说所反映的社会生活。 2.过程与方法：感知艺术形象，学_运用描写人物的手法;品味小说语言，领悟讽刺艺术的魅力。 3.情感态度与价值观：认识封建科举制度对知识分子的毒害。 教学重、难点：了解范进这一形象的典型性，了解作品刻画人物的艺术手法及其作用;品味小说的语言，领略古代小说的讽刺艺术的魅力。 一、新课导入 在我国封建社会，要改变个人命运，大多数人只有凭借参加科举考试，凭“四书五经”才能敲开仕途的大门。可惜有人中举了，却疯了，他就是范进。今日，我们就借吴敬梓的眼睛，通过范进及其身边人来感受封建科举制度的罪恶。 二、整体感知 1.速读课_，给课_分段并归纳段意。 答案示例：全_分成两个部分。 第一部分(l～2 段)：写范进进学回家到中举前的情况。 第二部分(3～11 段)：写范进中举后情景。 2.课_是怎样描写范进的喜极发疯的过程? 答案示例：范进喜极发疯的过程可分作四层。 第一层写昏厥：用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫’写出惊喜过望的心情，说“好了”是因几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。 第二层写疯跑：用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲，用重复的语言，写狂喜的心情。 第三层写跌倒：用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。 第四层写疯走集上：“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 三、研读分析 1.课_写范进的喜极而疯说明了什么? 答案示例：在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进末中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。_章着重刻画范进癫狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 2.范进是本_着力刻画的中心人物，试分析范进的...
