2024 年五年级语文名师随笔教案五篇 教案作为老师课前准备的过程，亦是老师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的过程。老师透过一次次的编写资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计潜力就必定会得到提高。下面我给大家带来关于五年级语文名师随笔教案，方便大家学习。 五年级语文名师随笔教案 1 《最后一分钟》 学习目标 1.认识 5 个生字 2.了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感. 3.有感情地朗读课文. 课前准备 编写与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理环境，回归时的情景等. 教学过程 导入新课 同学们，你们还记得那个日子吗?1997 年 7 月 1H.对，就是香港回到祖_亲怀抱的日子.在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬;在那一刻，漂亮的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光.今日这节课，就让我们一起来学习一首诗歌：《最后一分钟》. 初读感知 ◆读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查，或老师指名读. ◆查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相沟通. ◆默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么.不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论. 讨论沟通 ◆指名读诗，读后评价是否正确流利. ◆相互沟通：了解了些什么，还有什么不懂的问题. ◆文中四次提到“最后一分钟”，表达了作者怎样的情感? 体会诗歌内容 ◆读第 1 节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖_亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的?(激动无比的.)读出这种情感. ◆读第 2、3 节，想一想：作者分别想到了什么?(百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，展~teq 香港的土地和天空，~?等条约终被撕毁，领土、主权的回归.)有感情地朗读第 2、3 节.(自豪、激动、喜悦.) ◆读第 4 节，想一想：“第一朵紫荆”是什么?我们应该带着怎样的情感来读?(急切、希望.) ◆有感情地朗读全诗. 总结升华 ◆读了这首诗，你懂得了什么?(中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己的祖国的，希望祖国早日实现和平统一大业.) ◆观看香港回归时的图片或影视资料，感受那令人振奋的一刻. 布置作业 阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在 五年级语文名师随笔教案 2 《毛主席在花山》 一、教材说明 这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席 1948 年_之...
