2024 年五年级语文名师随笔教案五篇 教案作为老师课前准备的过程，亦是老师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的过程
老师透过一次次的编写资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计潜力就必定会得到提高
下面我给大家带来关于五年级语文名师随笔教案，方便大家学习
五年级语文名师随笔教案 1 《最后一分钟》 学习目标 1
认识 5 个生字 2
了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感
有感情地朗读课文
课前准备 编写与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理环境，回归时的情景等
教学过程 导入新课 同学们，你们还记得那个日子吗
1997 年 7 月 1H
对，就是香港回到祖_亲怀抱的日子
在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬;在那一刻，漂亮的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光
今日这节课，就让我们一起来学习一首诗歌：《最后一分钟》
初读感知 ◆读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查，或老师指名读
◆查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相沟通
◆默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么
不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论
讨论沟通 ◆指名读诗，读后评价是否正确流利
◆相互沟通：了解了些什么，还有什么不懂的问题
◆文中四次提到“最后一分钟”，表达了作者怎样的情感
体会诗歌内容 ◆读第 1 节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖_亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的
(激动无比的
)读出这种情感
◆读第 2、3 节，想一想：作者分别想到了什么
(百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，展~teq 香港的土地和天空，~
等条约终被撕毁，领土、主权的回归
)有感情地朗读第 2、3 节
(自豪、激动、喜悦
) ◆读第 4 节，想
