【知识点名称】势能的改变【课标内容对照(沪科 J)《课程标准》的要求(沪科 J) *理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。 (沪科 J) *通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。(沪科 J) *了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。(沪科 J) *通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。【三维目标】1．（鲁科 J）理解重力势能概念。2．（鲁科 J）知道重力势能的变化与重力做功的关系，并能解释生产、生活中的有关问题。 3．（鲁科 J）了解弹性势能变化与弹力做功的关系，并能解释实际问题。【导语引入】(沪科 K)建筑工地上，一台台打桩机巍然耸立，重锤在绞车钢丝绳的带动下隆隆上升，至打桩机顶端后便自由落下，以宙霆万钧之力，把一根根桩打入地下，建筑物的基础就此奠立(图 4—1) (沪科 K)从物理学的角度看，这里的重锤具有做功的本领，或者说具有能量。那么，它的能量是从哪里来的 ？这些能量又量如何变化的，其中的规律是怎样的?我们常听说“能源危机”，它的确切含义是什么?(沪科 K)本章将以打桩机的工作过程为背景，通过探究其中的功能关系，研究机械能守恒定律，进而研究能量的变化和守恒定律；并从社会、经济发展的视角，了解能源的利用现状以及社会的可持续发展战略。(沪科 J)本章序言以图 4—1 打桩机的工作过程为背景，引发出一连串的思考，它们高度概括了本章所要研讨的问题。(沪科 J)围绕教材图 4—1 介绍打桩机的工作过程，可以利用多媒体教学设备，选放有关的影像，为本章的学习创设了良好的背景。 (沪科 J)在打桩机实例的基础上引人重力势能的概念。学生在初中已学习过重力势能的概念，在引入重力势能概念的基础上，重在启发学生思考重力势能的大小跟重锤的质量和高度的关系。 (沪科 J)对没有见过打桩机的学生可以做模拟实验。让重锤从高处落下，把木棒打进沙箱内：质量不同的重锤，从同一高度落下，木棒被打进沙箱的深度不同；质量相同的重锤，从不同的高度落下，木棒被打进沙箱的深度不同。由此可说明重锤的重力势能与重锤质量、所处高度的关系。）【知识点讲解】(人教K)重力的功(人教K)设一个质量为m的物体，从高度是的位置，竖直向下动到高度是的位置，如图5.4-1，这个过程中重力做的功是 再看...
