2024 年人教版五年级上半学期语文教案文档设计五篇 语文教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以丰富老师的教学方式，让教学时间化。优秀的语文教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富语文教学内容，深化语文教学的内涵。下面我给大家带来关于小学五年级语文教案，方便大家学习。 小学五年级语文教案 1 《松鼠》 教学目标： 1、了解松鼠的讨人喜爱的特点。 2、体会本文准确而生动的说明语言。 3、激发学生关怀动物、保护动物的热情。 教学重点、难点： 体会本文准确而生动的说明语言，学会抓住特征生动形象地描写小动物。 一、导入 同学们，你们看动物世界吗?见过小松鼠没有?能把你了解的松鼠向大家介绍一下吗?(学生介绍) 今日我们将随着法国著名的博物学家布丰一起走进他的《松鼠》，具体全面地了解松鼠这种动物。 二、初读课文，整体感知 1、请学生个别读 2、其他学生纠正字词音，同时体验你对松鼠的初步感受?用“我————松鼠的句式。” 三、再读课文，合作探究 1、那作者为我们介绍了松鼠哪些特征呢? 2、哪些语句体现了松鼠的美丽。(齐读)哪位同学能摸拟松鼠的语气向大家介绍它美丽 的外貌，老师给出以下词语提示： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态 吃相 清秀 闪闪有光 矫健 轻快 美丽 坐着 用前爪送 3、美丽的松鼠真讨人喜爱，那么作者又如何体现它驯良的习性呢?(学生讨论，沟通) 活动范围：树上(不侵犯人类) 活动时间：夜晚(不骚扰人类) 主要食物：杏仁、榛子(不损害人畜) 4、除此这外，松鼠还有哪些讨人喜爱的地方?文中是如何说明小松鼠乖巧的? 过水方法 用尾巴当帆和舵 警觉性强 跑 躲 逃 跑跳敏捷 善于爬树 四、三读课文，品味语言 1、假如我们在生物课上面来学习认识松鼠，你还会喜爱吗?为什么? 对了，正是由于作者运用了形象生动的语言，尤其是把松鼠拟人化了。你能否找出这些句子或词语和大家一起沟通一下呢? 学生看书、思考、沟通。 2、本文正是有这样生动形象的语言，才让我们对美丽、驯良、乖巧的松鼠深为喜爱。但作为说明文来说，它主要是用来向人们介绍某种事物的，这就要求说明要有分寸，所以对说明语言还有一个要求，那就是准确。本文的语言也符合这一基本要求，你能从文中找出体现说明语言准确性的词语或句子吗? 学生思考、沟通。 五、小结 小学五年级语文教案 2 《假如没有灰尘》 教学目标： 1.认识 4 个生字。正确读记“忽而、面临、庞然大...
