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高中物理:7.2-3《功和功率》学案(新人教版必修2)

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第 2-3 节 功和功率 (导学案)知识与技能1.理解功的概念,知道做功的两个不可缺少的条件。2.知道功是标量,理解正功和负功的意义,理解功是能量转化的量度的观点。3. 理解功率的概念,能运用功率的公式 P=W/t 进行有关的计算4.会计算恒力的功和有关功率的一般问题. 过程与方法结合生活中的某些实践进行讨论,达到掌握本节知识的技能和要求.情感态度价值关在学习中体会合作探讨知识的乐趣,认识科学与生活的紧密联系.学习过程一.功一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体 .请你举几个做功的案例:下面的几个事例是物理意义上的功吗?做功的两大因素是: 这是做功的两个不可缺少的因素。力学里规定:如果力的方向与物体位移方向一致,功就等于力的大小和位移的大小的乘积。即 W = F S想一想:(1)如果作用力的方向和位移的方向垂直时,这个力做功情况怎样?(2)如果作用力和位移方向不在一条直线上(也不是互相垂直)这个力是否做功?怎样计算它的功?请你提出一个方案。用心 爱心 专心即导出:W = FS COSα上式说明:力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。2.功是标量:国际单位制中,功的单位是: 符号是:J . 1 焦耳的意义是: 二.正功和负功请你根据功的公式 W = FS COSα 讨论(1)当 α = 90°时 COSα= 0 ,W = 0 表示 (2)当 α < 90°时 COSα> 0 ,W > 0 表示 (3)当 90°<α≤ 180°时,COSα< 0,W<0,这表示力对物体做 一个力对物体做负功,往往说成物体 做功(取绝对值)。例如: (请你自己举几个例子)所以正负功的意义只是说明: 在如图所示的物体沿斜面下滑的过程中:用心 爱心 专心N、f、G 三个力中,做正功的是 做负功的是 不做功的是 学以致用:讨论力 F 在下列几种情况下做功的多少[ ] (1)用水平推力 F 推质量是 m 的物体在光滑水平面上前进了 s. (2)用水平推力 F 推质量为 2m 的物体沿动摩擦因数为 μ 的水平面前进了 s. (3)斜面倾角为 θ,与斜面平行的推力 F,推一个质量为 2m 的物体沿光滑斜面向上推进了 s.[ ] A.(3)做功最多 B.(2)做功最多 C.做功相等 D.不能确定通过上面的讨论可知:一个力的功只给 有关,而给 无关。案例:一个质量 m = 150kg 的雪橇,受到与水平方向成 θ= 370 角斜向上的拉力 F =...

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