第 2-3 节 功和功率 （导学案）知识与技能1.理解功的概念，知道做功的两个不可缺少的条件。2.知道功是标量，理解正功和负功的意义，理解功是能量转化的量度的观点。3. 理解功率的概念，能运用功率的公式 P＝W/t 进行有关的计算4.会计算恒力的功和有关功率的一般问题. 过程与方法结合生活中的某些实践进行讨论,达到掌握本节知识的技能和要求.情感态度价值关在学习中体会合作探讨知识的乐趣,认识科学与生活的紧密联系.学习过程一．功一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体 .请你举几个做功的案例：下面的几个事例是物理意义上的功吗？做功的两大因素是： 这是做功的两个不可缺少的因素。力学里规定：如果力的方向与物体位移方向一致，功就等于力的大小和位移的大小的乘积。即 W ＝ F S想一想：（1）如果作用力的方向和位移的方向垂直时，这个力做功情况怎样？（2）如果作用力和位移方向不在一条直线上（也不是互相垂直）这个力是否做功？怎样计算它的功？请你提出一个方案。用心 爱心 专心即导出：W ＝ FS COSα上式说明：力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。2．功是标量：国际单位制中，功的单位是： 符号是：J . 1 焦耳的意义是： 二．正功和负功请你根据功的公式 W ＝ FS COSα 讨论（1）当 α = 90°时 COSα＝ 0 ，W = 0 表示 （2）当 α ＜ 90°时 COSα＞ 0 ，W ＞ 0 表示 （3）当 90°＜α≤ 180°时，COSα＜ 0，W＜0，这表示力对物体做 一个力对物体做负功，往往说成物体 做功（取绝对值）。例如： （请你自己举几个例子）所以正负功的意义只是说明： 在如图所示的物体沿斜面下滑的过程中：用心 爱心 专心N、f、G 三个力中，做正功的是 做负功的是 不做功的是 学以致用：讨论力 F 在下列几种情况下做功的多少[ ] （1）用水平推力 F 推质量是 m 的物体在光滑水平面上前进了 s． （2）用水平推力 F 推质量为 2m 的物体沿动摩擦因数为 μ 的水平面前进了 s． （3）斜面倾角为 θ，与斜面平行的推力 F，推一个质量为 2m 的物体沿光滑斜面向上推进了 s．[ ] A．（3）做功最多 B．（2）做功最多 C．做功相等 D．不能确定通过上面的讨论可知：一个力的功只给 有关，而给 无关。案例：一个质量 m = 150kg 的雪橇，受到与水平方向成 θ= 370 角斜向上的拉力 F =...
