高中物理第一册共点力作用下物体的平衡(2)

共点力作用下物体的平衡(2)一、教学目标1.了解共点力作用下物体平衡的概念。2.理解共点了平衡的条件，会用来解决有关平衡的问题。二、教学重点 理解物体平衡的概念及条件。三、教学难点对物体平衡概念的深刻理解。教学过程在日常生活中我们所见的有些物体将保持着原来静止或匀速直线运动状态（例：放在桌面上的物体，匀速运动的汽车等）由牛顿运动定律可知，物体的运动状态在力的作用下发生改变因此，从物体受力的角度去寻找物体保持原状态的条件是解决问题的关键所在。（一）平衡状态1. 共点力（复习回顾）：几个力如果作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点，这几个力叫做共点力。2. 平衡状态：一个问题在共点力的作用下，如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个外同处于平衡状态。⑴ 共点力作用下物体平衡状态的运动学特征：加速度为零。⑵ “保持”某状态与“瞬时”某状态有区别：竖直上抛的物体运动到最该点时，这一瞬间的速度为零。但这一状态不能保持，因而这一不能保持静止状态不属于平衡状态。（二）共点力作用下物体的平衡条件1. 平衡条件：使物体处于平衡状态必须满足的条件2. 平衡条件的理论推导物体处于平衡状态→物体的运动状态不变→加速度为零→根据牛顿第二定律 F=ma有物体所受的合外力 F 合=0反之亦然。3. 共点力作用下的物体平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零 F 合=0⑴ 力的平衡：作用在物体上的几个力的合力为零，这种情形叫做力的平衡。⑵ F 合=0 则在任一方向上物体所受合力也为零。将物体所受的共点力正交分解，则平衡条件可表示为下列方程组：Fx=0，Fy=0。⑶ 特例：① 物体受两个共点力作用：若两个力组成平衡力，F 合=0，则物体处于平衡状态。② 物体受三个共点力作用：若任两个力的合力与第三力组成平衡力，F 合=0，则物体处于平衡状态。4. 平衡条件的实验验证⑴ 用一个弹簧秤和钩码演示验证两力平衡的条件⑵ 用两个弹簧秤和一个钩码演示验证三力平衡的条件。如图 4-1-1，结点 O 平衡时，记下两弹簧秤的示数 F1、F2 及方向，并按 F1、F2 的大小和方向做出力的图示，根据平行四边形定则，做出力 F1、F2 的合力跟砝码对 O 的拉力大小F3（大小等于砝码重力 G）存在大小相等方向相反的关系。如图 4-1-2 所示。用心 爱心 专心【例 1】下列物体中处于平衡状态的是（ ）A. 静止在粗糙斜面上的物体B. 沿光滑斜面...