[高一物理教案]习题课（一） 力的概念 受力分析一、教学目标1．确切理解“力”的基本含义，知道力的基本性质和表示方法。2．熟练掌握重力、弹力、摩檫力的产生条件、方向和大小的判断。3．掌握受力分析的一般方法，会对物体进行简单的受力分析。二、重、难点分析1.进一步理解“力”的基本概念，掌握力的本质和形式；掌握弹力、摩檫力大小及方向的判断，会正确地进行受力分析，是本节习题课的重点。2.正确理解摩檫力大小计算的确切含义，并能在实际问题中应用是复习的难点。三、教学方法复习提问，讲练结合四、教具幻灯片、投影仪五、课时安排1 课时六、教学过程（一）知识梳理（投影下面的知识框架）本 单 元知 识 结构（教师提 问 与学 生 回答 相 结合 或 在课 前 印成 复 习提纲让学生填写）1．力——力是物体对物体的作用；力的单位是牛顿，简称为牛，符号为 N。⑴ 有受力物体必有施力物体，力是不能脱离开物体而独立存在（这一点在受力分析时要特别注意）；⑵ 使物体产生形变和使物体运动状态发生改变（产生加速度）；用心 爱心 专心力概念定义：力是物体对物体的作用，不能离开施力物体与受力物体而存在。效果：要素：大小、方向、作用点（力的图示）使物体发生形变改变物体运动状态分类效果：拉力、动力、阻力、支持力、压力性质：重力： 方向、作用点（关于重心的位置）弹力： 产生条件、方向、大小（胡克定律）摩擦力：（静摩擦与动摩擦）产生条件、方向、大小运算——平行四边形定则力的合成力的分解|F1 － F2|≤F 合≤ F1 ＋ F2⑶ 物体间力的作用是相互的，即力总是成对出现的．没有只对其它物体施力而不受其它物体作用力的物体，也没有只受其它物体的作用力而不对其它物体施力的物体．如果甲、乙两个物体间发生了相互作用，则甲、乙两物体既是受力物体，同时也是施力物体．若以甲为研究对象，则乙称为施力物体，甲称为受力物体，乙对甲的作用力叫做作用力，甲对乙的作用力称为反作用力；同样，若以乙为研究对象，甲也对乙有力的作用，此时甲称为施力物体，乙称为受力物体，甲对乙的作用力称为作用力，乙对甲的作用力称为反作用力．⑷ 力的三要素及图示：大小、方向和作用点（表示一个力时必须具备这三点）⑸ 力的命名：根据性质命名的有重力、弹力、摩檫力等，根据效果命名的有拉力、支力、压力等。2．力学中常遇的三种力重力、弹力、摩擦力。 （1）重力——物体由于地球的吸引作用而受到的力，是...
