激光★新课标要求（一）知识与技能1．了解激光和自然光的区别。2．通过阅读，收集整理相关资料，认识激光的特点和应用。（二）过程与方法1．通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力。2．通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观通过对激光应用的学习，使学生感受到科学知识的无究力量，培养热爱科学的品质★教学重点激光与自然光的区别以及激光特点和应用。★教学难点激光与自然光的区别。★教学方法1．通过对自然光的分析，提出激光的相干性。2．通过学生课前阅读，初步了解激光的特点及广泛应用。3．通过收集激光方面的材料，讨论交流，进一步掌握激光的特点及应用知识。4．通过观看录像，进一步加深对激光知识的了解。★教学用具：激光手电筒、投影仪、三段有关激光的录像材料★教学过程（一）引入新课师：课前大家已经阅读了课文，了解了激光是自然界没有的光，首先我们来看看它与自然光有什么不同。（二）进行新课1．自然光和激光（投影）自然光（例如白炽灯）激光原子发光方向，时刻不确定频率不一样不能发生干涉非相干光频率一样能发生干涉（双缝干涉实验）人工产生的相干光都是原子受激发处于不稳定状态发射出来的师：通过上表的比较，同学们可以看到，激光的第一个特点就是它是一种人工相干用心 爱心 专心光。激光还有许多与自然光不同的特点，下面请同学们将自己阅读课文整理的表格展示出来。（教师巡视，大部分同学整理得很好，选出比较全面的一组投影，如上表，老师简单讲解）师：其实，激光的应用远不止这些，而且还在迅速发展，这方面的介绍很多，下面请大家根据课前收集的材料，开展课堂交流。2．激光的应用（分组介绍，同时教师提炼要点并板书，以调动学生的积极性。）特点作用应用实例是相干光可进行调制、传递信息光纤通信、全息照相平行度非常好传播很远距离仍能保持一定强度，可精确测距、测速激光雷达可汇聚于很小的一点，记录信息密度高DVD、VCD、CD 机计算机光驱亮度高可在很小空间短时间内集中很大能量激光切割、焊接、打孔、医疗手术产生高压引起核聚变人工控制聚变反应 第一组（投影资料）我们组收集整理了激光在相干性方面的特点，激光是相干光。可用来进行光的干涉、衍射等实验（科学实验），由于原子的发光不是无限制持续的每一次发光与下一次发光总有一个时间间隔，只有同一光源在同一发光时间间隔内发出的光，在空间某点相遇...
