2 匀变速直线运动的位移与时间的关系★新课标要求（一）知识与技能1、知道匀速直线运动的位移与时间的关系2、理解匀变速直线运动的位移及其应用3、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用4、理解 v-t 图象中图线与 t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移（二）过程与方法1、通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较
2、感悟一些数学方法的应用特点
（三）情感、态度与价值观1、经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手能力，增加物理情感
2、体验成功的快乐和方法的意义
★教学重点1、理解匀变速直线运动的位移及其应用2、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用★教学难点1、v-t 图象中图线与 t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移2、微元法推导位移公式
★教学方法1、启发引导，猜想假设，探究讨论，微分归纳得出匀变速直线运动的位移
2、实例分析，强化对公式2021 attvx，axvv2202的理解和应用
★教学用具：多媒体，坐标纸，铅笔★课时安排：2 课时（第二课时）★教学过程（一）引入新课教师活动：上节课我们学习了匀变速直线运动的位移，知道了匀变速直线运动的速度－时间图象中，图线与时间轴所围面积等于运动的位移；并推导出了匀变速直线运动的位移－时间公式2021 attvx
这节课我们继续探究匀变速直线运动的位移与速度的关系
（二）进行新课1、匀变速直线运动的位移与速度的关系教师活动：教师陈述：我们分别学习了匀变速直线运动的位移与时间的关系，速度与时间的关系，有时还要知道物体的位移与速度的关系，请同学们做下面的问题：（投影）“射击时，火药在枪筒中燃烧，燃气膨胀，推动弹头加速运动
我们把子弹在枪筒中的运动看作匀加速直线运动，假设子弹的加速度是 a=5*103m/s2，枪筒长 x=0
