匀变速直线运动规律的应用 教学目标： 一、知识目标 1、掌握匀变速直线运动的速度公式，知道它是任何推导出的，知道它的图像的物理意义，会应用这一公式分析和计算。 2、掌握匀变速直线运动的位移公式，会应用这一公式分析和计算。 3、会推出匀变速直线运动的位移和速度的关系式，并会运用它进行计算。 二、能力目标： 培养学生将已学过的数学规矩运用到物理当中，将公式、图象及物理意义联系起来加以运用，培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。 三、德育目标： 既要联系的观点看问题，还要具体问题具体分析。 教学重点： 1、速度公式、位移公式及位移和速度的式的推导 2、会运用公式分析、计算 教学难点： 具体到实际问题当中对物理意义、情景的分析教学方法：讲授法、归纳法教学用具：投影片 课时安排： 2 课时 教学步骤：一、导入新课下面是一物体的速度——时间图像，请回答： 1、质点甲、乙做什么运动？ 2、同学能否求出甲、乙的加速度 a？学生：甲做匀加速运动，乙做匀加速直线运动。用心 爱心 专心 总结：在速度——时间图像里（匀变速直线运动）既可以知道每一时刻相对应的瞬时速度，还可以求出其物体的运动的加速度。加速度值就是该直线的斜率。 匀变速直线运动的速度——时间的关系可以用图像来表示，但图像有其局限性，要让你求出任何时刻的瞬时速度，只借助图像是不行的。那就必须用公式表示其规律。 二、新课教学 （一）用投影片出示本节课的学习目标 1、知道匀变速直线运动的速度公式、位移公式及其推导过程。 2、理解匀变速直线运动的速度公式、位移公式的物理意义、并能初步应用它们来求解有关问题。 （二）学生目标问题过程 刚才同学们根据图像的已知的条件求出甲、乙的加速度值。那又如何求甲 5s 末、10s 末、ts末的瞬时速度呢？ 学生甲：因为匀变速直线运动的速度是均匀改变的，可找到它的数学表达式：设 5s 的速度为 v1, 10s 末的为 v2, ts 末为 vt 学生乙：跟根据得到 直接带进数据即可求出。 师总结：殊途同归，都得到匀变速直线运动的速度公式。 1、匀变速直线运动的速度公式 板书：（1）——匀变速直线运动的速度公式。 （2）公式的运用 对于匀加速直线运动、匀减速直线运动都适用。在加速运动中，由于 a 与 v 同向，a取正值，在减速运动中，由于 a 与 v 反向，a 取负值 例：汽车紧急刹车时，加速度大小为 6属于必须在 2s 内停下来，汽车行驶的最大...
