形变与弹力 2 形变与弹力一、知识架构1、 列举实例，叙述弹力的定义。2、 说出弹力产生的条件，能区分弹力和重力。3、 说出显示微小形变的方法。二、知识目标1、 了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的．2、 能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力．3、 掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法．三、能力目标1、能够运用二力平衡条件确定弹力的大小．2、针对实际问题确定弹力的大小方向，提高判断分析能力．教学建议一、基本知识技能：（一）、基本概念：1、弹力：发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．2、弹性限度：如果形变超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度．3、弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力也越大．4、形变有拉伸形变、弯曲形变、和扭转形变．（二）、基本技能：1、应用胡克定律求解弹簧等的产生弹力的大小．2、根据不同接触面或点画出弹力的图示．二、重点难点分析：1、弹力是物体发生形变后产生的，了解弹力产生的原因、方向的判断和大小的确定是本节的教学重点．2、弹力的有无和弹力方向的判断是教学中学生比较难掌握的知识点．教法建议一、 关于讲解弹力的产生原因的教法建议1、介绍弹力时，一定要把物体在外力作用时发生形状改变的事实演示好，可以演示椭圆形状玻璃瓶在用力握紧时的形状变化，也可以演示其它明显的形变实验，如矿泉水瓶的形变，握力器的形变，钢尺的形变，也可以借助媒体资料演示一些研究观察物体微小形变的方法．通过演示，介绍我们在做科学研究时，通常将微小变化“放大”以利于观察．（1）玻璃瓶的形变用心 爱心 专心如下图所示，在椭圆形的大墨水瓶瓶塞中插一根内径约 1－1.5 mm 毛细管，瓶内装满染色水，管后衬白色纸屏。演示时，在瓶的截面短轴方向（图 a 所示方向）施加压力，水柱上升，说明瓶体微小形变使容积减小；撤去压力，水柱下降到原位。在瓶的长轴方向（图 b 所示方向）施加压力，水柱下降，说明瓶的容积变大；撤去压力，水柱升到原处。 演示长轴方向施力时水柱下降，可纠正学生错误认为是这是瓶内水柱受热膨胀所致。玻璃管的长短、内径的大小要经实验选择，以液柱变化明显为宜。（2）桌面的形变如右图所示，用激光束照在桌面平面镜上，经两次反射后照在墙上。演示时，用力压桌面，墙上的光点会发生明显偏移，说明桌面受外力而产生形变。若无激光器可用幻...
