第三节 乐趣兴趣加探究＿＿谈中学物理学习方法在自然科学课程中，物理学科是相对比较难学的一门课程，学过物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课后做题时不会。”。物理课程初中、高中、大学各学习一遍，初中物理较多是定性的，高中物理则有较多的定量计算；初中物理以现象为主，比较形象，高中物理则要透过现象看本质，有一定的抽象思维要求，大学定量的东西更多了，抽象思维要求更高了，而且要用高等数学去计算。那么，如何学好物理呢？要想学好物理，应当能够做到不仅是能把物理学好，其它课程如数学、化学、语文、地理、等都能够学好。要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信有几份付出，就应当有几份收获。以上谈到的是学习态度，思想方法问题。下面就针对物理的特点，提出具体的学习方法。浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？我作为物理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习中学物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。1．重视科学探究，培养自己的创新能力科学探究能力对一个人来说是极为重要的，中国有句古语叫“格物致知”——通过对事物的探究来获得知识和能力。物理课程往往是通过讲故事、创情景，引导你进入所学的内容；再通过亲身体验或科学探究掌握概念规律；比如小实验、小制作、小课题研究、校外参观、调查及上网收集资料、获取信息等，然后要求你能将所学的知识与实际生活、社会应用联系起来，达到学以致用的目的，同时也培养了学习物理知识的兴趣。对整个中学阶段的探究活动要求逐步做到：提出假设或猜想；设计探究方...
