物理学与自然规律从容说课 物理学家曾说：“在各种令人眼花缭乱的自然现象背后，隐藏着永恒不变的物理学规则.” 该部分都用几幅图和简单的文字进行介绍.力图概括地、形象地展现物理学的广博和深远以及它与自然规律的关系.力求在有限的篇幅中多一些信息量，多一些现代气息，多介绍自然规律中所包含的物理规律.希望能激发学生学习、探索的志趣和积极性.三维目标 知识与技能 通过演示与讲解，让学生了解高中物理的主要内容与自然规律的关系，理解为什么高中物理学规律只是众多自然规律的一部分，人们应遵守规律，自然规律如此，物理规律更是如此.为今后深入学习作好思想准备与方法准备. 过程与方法 通过演示与讲解，让学生了解高中物理的主要规律与学习方法，理解物理学就是探究物质的结构和基本运动规律的科学. 情感态度与价值观 为今后深入学习作好思想准备与方法准备. 教学设计教学重点物理学与自然规律.教学难点几个演示实验.教具准备离心轨道、薄塑料袋、酒精棉球、支架、火柴、干电池组(6 V)、直流电压表(10 V)、小灯泡(6 V)四个、导线数根、光导纤维演示器、高压感应圈等.课时安排 1 课时.教学过程 导入新课 自我介绍.祝贺同学们升入高中阶段学习.我很高兴能教你们的物理课，我愿意和大家一起努力，为实现你们的理想目标而同甘共苦.第一章物理课是绪论课，主要讲四个问题.今天我们先学习第一部分“物理学与自然规律”. 推进新课 物理学是自然科学中最基本的学科，它研究物质运动的最一般规律及其基本结构 .物理学的研究领域极其广泛：在空间标度上，它从基本粒子的亚核世界(10-15 m)到整个宇宙(1028 m)；在时间标度上，从小于10-21s 的短寿命到宇宙纪元(1017 s). 大自然充满了神奇和奥秘.无垠的天空中群星灿烂闪烁，广袤的大地上万物繁荣.在天地之间，各种形态的物质展示着惊人的多样性和复杂性，而在这如此多样和复杂的大自然背后，却隐藏着统一与和谐的规律. 提问：打乒乓球时你会拉“弧旋球”吗？踢足球时你会踢“香蕉球”吗？自然界中的风雨雷电是如何形成的？熟透的苹果为什么落向地球？为什么有流星雨？为什么会形成钱塘江大潮？在空气很干燥时你用塑料梳子梳头为什么头发会炸开？等等，这些自然规律中无不包含着物理知识. 设计几个有趣的小实验：1.雷电的形成.2.塑料梳子吸引纸屑.3.热气球的升空.4.鸡蛋落地（直接落在地面和落在海绵上）. 小结：物理学规律是属于大自然规律的一部分.物理学就是探究物质的...
