高中物理怎样描述圆周运动-知识探讨沪科版必修三

怎样描述圆周运动-知识探讨合作与讨论1.如图所示，水滴沿旋转的伞的边缘飞出的图片，据此分析(1)从上往下看，雨伞是顺时针旋转还是逆时针旋转？(2)没有飞出前伞上的水滴做什么运动？(3)水滴飞出的方向是什么方向？说明了什么问题？2.月亮绕地球运动，地球绕太阳运动，这两个运动都可看成是圆周运动，怎样比较这两个圆周运动的快慢？请看下面地球和月亮的对话.地球说：你怎么走得这么慢？我绕太阳运动 1 s 要走 29.79 km，你绕我运动 1 s 才走 1.02 km.月亮说：不能这样说吧.你一年才绕一圈，我 28 d(天)就绕了一圈，到底谁转得慢？(1)地球说得对，还是月亮说得对？(2)月亮运动的轨道半径大约为 3.8 ×105 km，地球运动的轨道半径大约为 1.5 ×108 km.通过计算，验证在地球和月亮的对话中，地球说的速度是否正确，到底谁的线速度大？(3)是否线速度大就说明物体转动得快？用角速度的定义来计算月亮和地球的角速度.验证一下.3.图中表示自行车最主要的传动部件，“牙盘”(大齿轮)和 “飞”(小齿轮)用链条相连，踏脚曲柄和 “牙盘” 固定连接，后车轮与 “飞” 固定连接.当用力踏踏脚板时，后车轮就会转动.请实地把一辆自行车支撑起来，使后车轮离开地面 (1)观察上述自行车主要的传动部件，有哪些部件在做圆周运动？这些部件的线速度之间、角速度之间有什么关系？(2)用力驱动踏脚曲柄，体验如何改变后车轮转动的快慢.(3)探究在图中所示的自行车中，踏脚板中心与后轮边缘上任一点的线速度、角速度、周期、转速之间的定量关系.如轮胎直径 “26 英寸”(66.04 cm)，计算出踏脚板转动一周，该辆自行车前进多少米.(精确到毫米单位)我的思路：1.从上往下看，从雨滴甩出的方向可以看出雨伞是顺时针旋转的.在没有飞出以前，水滴跟着伞一起按照顺时针旋转，当水滴和伞之间的作用力不足以使雨滴跟着伞一起旋转时，雨滴将沿雨伞的切线飞出.雨滴从切线方向飞出说明了雨滴飞出前在做圆周运动时的速度方向也是沿圆周的切线方向.2.描述圆周运动快慢的物理量是线速度、角速度和周期，单独的一个物理量无法准确地描述圆周运动的快慢，地球和月亮因为描述圆周运动快慢的标准不同，所以地球和月亮的说法都是片面的.地球阐述的是线速度，从线速度的定义式可以看出地球的线速度 v1＝29.79 km/s，月亮的线速度为 1.02 km/s.而月亮阐述的依据是角速度，从角速度的定义式可以看出地球的角速度为 ω1＝ rad/s，而月亮的角速用心 爱心 专心度为...