电磁感应现象(2)第 2 课时 一、教学目标：1．巩固基础知识。2．培养学生分析、解决问题的能力二、教学重点：巩固基础知识三、教学难点：培养学生分析、解决问题的能力四、教 法：复习提问、讲练结合五、教学过程：（一）复习基础知识：1．提问：什么是磁通量？写出公式和单位。答：（1）定义：面积为 S，垂直匀强磁场 B 放置，则 B 与 S 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用 Ф 表示．（2）公式：Ф=B·S（3）单位：韦伯（Wb） 1Wb=1T·1m2=1V·s2．提问：引起磁通量变化的因素都有哪些？答：由 Ф=B·Ssinθ 可知：当①磁感应强度 B 发生变化；②线圈的面积 S 发生变化；③磁感应强度 B 与面积 S 之间的夹角 θ 发生变化．这三种情况都可以引起磁通量发生变化．3．提问：什么是电磁感应现象？产生电磁感应的条件是什么？答：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流．产生电磁感应的条件是：穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生．4．电磁感应现象的本质是什么？答：其他形式的能向电能的转化过程。（二）学生练习：1．讲评作业题（195 页（1）、（2）两题）2．讲练练习一（3）至（9）题。点评（注重引导学生，尽量让学生自己分析解决问题）：重点点评第（5）、（7）、（9）题。提示学生注意：判断感应电流，就看闭合电路的磁通量是否发生变化。补充练习：判断下述几种情况中能否产生感应电流？若有试解释原因。（三）布置作业：预习下一节课用心 爱心 专心用心 爱心 专心
