电磁振荡一、教学目标：认识 LC 回路产生电磁振荡的现象，了解 LC 回路工作电流、电量变化的规律。二、教学重点 LC 回路工作过程及相关物理量变化的规律三、教学难点理解电磁振荡一个周期内电流的变化规律四、教学方法：探究法五、教 具：LC 振荡电路示教板一套、示教电流计一只，大电容一只，示教示波器一只。六、教学过程（一）创设问题情境，引入新课题师：大家看到过的画面是和平号空间站发射场面。和平号上天后，人们是怎样知道它到达预定的地点呢？生：无线电波。师：无线电广播、电视、人造卫星、导弹、宇宙飞船等，传递信息和跟地面的联系都要利用电磁波。现代社会的各个部门，几乎都离不开“电磁波”，可以说“电”作为现代文明的标志“电磁波”就是现代文明的神经中枢，或者叫现代化的代名词。那么，电磁波是什么？它是怎样产生的？它有什么性质？怎样利用它传递信号？这一章就要讨论这些问题，正象机械振动能够产生机械波一样，电磁振荡能够产生电磁波。今天我们就从电磁振荡开始学习，让我们先来观察一个实验。（二）进行新课1、实验演示、电脑模拟，观察分析实验现象，认识 LC 振荡电路⑴ 介绍实验装置： LC 回路电流表的作用电压表的作用⑵ 演示实验： ⑶ 边观察边分析师：下面我们开始做实验：LC 回路振荡过程中电流的变化，本实验请大家主要观察电压表和电流表的指针变化特点。电流表、电压表的指针变化有什么规律？（学生观察实验）师：为了让大家能有较长时间观察两表指针的变化情况，我们通过电脑模拟两表指针的变化，请大家再仔细观察后回答问题通过学生的观察归纳出三个现象：1、电流表、电压表指针在零点左右来回摆动。用心 爱心 专心现象 2：电流表、电压表指针摆幅越来越小。介绍等幅振荡，用电脑模拟等幅振荡过程。师：大家观察等幅振荡时两表的指针的变化还有什么规律？（演示等幅振荡实验后电脑展示 LC 回路中的电流和电量的变化，正常速度。电脑模拟电磁振荡，同时点动慢动演示）师生共同总结：从观察到的现象表明：当电容器充电后能够产生周期性变化的电流。2、学生自主探究物理现象本质⑴ 放电过程：（师生共同讨论）师：当电源 E 对电容 C 充电完毕，电容器上、下极板带电量如何？ （学生观察思考、分析）师：为了研究方便我们可以规定：电量减少的过程叫做放电过程，把电量增大的过程叫做充电过程。下面我们先来一起讨论放电过程。师生共同探讨：放电过程中的电量、电流的变化特点。...
