2024 年学前教育工作计划（精选 3 篇）2024 年学前教育工作计划（精选 3 篇） 日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是我整理的 2024 年学前教育工作计划（精选 3 篇），欢迎阅读与收藏。 学前教育工作计划 1 一、指导思想 以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点。进一步贯彻落实教育部《关于法律规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2024]8 号）、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36 岁儿童学习与进展指南》（以下简称“《指南》”）等文件精神和要求，实施《东西湖学前教育三年行动计划》，以市区教育局、市教科院工作要求为依据，坚持以儿童为本，提升老师素养，推动园所建设，法律规范办园行为，提高保教质量，促进幼儿园法律规范、内涵、特色、优质进展，推动幼儿园可持续进展。 二、工作目标 （一）实施《东西湖学前教育三年行动计划》，各园科学制定未来 3—5 年老师进展规划，促进老师专业成长。 （二）学习贯彻国家教育部颁发的《3～6 岁儿童学习与进展指南》，继续开展我区学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作。 （三）落实《武汉市幼儿园一日活动指南》，科学、法律规范实施幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化” ”现象，全面提高保教质量，保障幼儿健康欢乐成长。 （四）开展主题为“幼儿园区域活动的有效实施”的讨论。贯彻落实《省教育厅关于加强幼儿园活动区域建设的通知》，依据幼儿园实际和当地特色、乡土资源等讨论创新活动区类型、丰富活动区内容。 三、主要工作及措施 （一）加强课程建设，促进内涵进展 1、深化课程改革。鼓舞各级各类幼儿园积极开展课改实践，不断实现教育观念与教育行为的协调统一。组织开展东西湖区第三批幼儿园教育课程改革基地园的评审工作。 2、强化课程管理。以《3～6 岁儿童学习与进展指南》为标准，对我区各级各类幼儿园进行课程管理工作检查和指导，全面了解幼儿园课改现状，以能及时发现问题、讨论对策和总结经验，促使幼儿园课程在法律规范上体现亮点和特色，让课程为幼儿的进展和保教质量的提升服务，以增强幼儿园课程实施的整体效应。 （二）依托教科研建设，提高讨论实效。 1、健全三级教科研网络，开展有效的教学讨论，实现教育公平和教育效率的结合，深化幼儿园教育教学改革。成立区级中心教研组，以...
