怎样描述速度变化的快慢 教案（2）一、教学目标知识与技能：1
理解加速度的物理意义，知道加速度是矢量
知道平均加速度和瞬时加速度
通过对日常生活中有关加速度的实例的分析，进一步体会变化率的概念及表达方式
理解匀变速运动的意义，能用 v~t 图象表示匀变速直线运动，并能通过图象确定加速度
过程与方法：1．经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动．通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学生学习的兴趣．2．帮助学生学会分析数据，归纳总结得出加速度．3．教学中从速度一时间图象的角度看物体的加速度，主要引导学生看倾斜直线的“陡度”(即斜率),让学生在实践中学会应用数据求加速度．情感态度与价值观：１、利用实例激发学生的求知欲，激励学生的探索精神
2、领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力．3、培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点．二、教学内容剖析本节课的地位和作用：加速度是力学中的重要概念，也是高一年级物理课较难懂的概念
在学生的生活经验中，与加速度有关的现象不多，这就给学生理解加速度概念带来困难
为此，教材先列举小型轿车和旅客列车的加速过程，让学生讨论它们速度变化的快慢以增强学生的感性认识
教材还展示飞机的起飞过程，要求学生从具体问题中了解“速度快”“速度变化大”“速度变化快”的含义不同，又在旁批中指出“物体运动的快慢”与“运动速度变化的快慢”不同
在此基础上再说明平均加速度的意义，进而说明瞬时加速度
对重要的 v—t 图象，教材又设置一个“思考与讨论”，让学生通过 v—t 图象加深对加速度的认识和对图象的理解
本节课教学重点：
