回旋加速器一、教学目标1．知道回旋加速器的基本构造及工作原理2．知道回旋加速器的基本用途
3．能解决有关回旋加速器的问题
4．通过研究讨论使学生体会到成功的快乐
二、重点、难点分析回旋加速器的工作原理是本节课的教学重点， 解决有关加速器的问题是教学的难点
三、教 具：计算机、投影仪、多媒体课件四、教 法：讨论与讲解相结合、多媒体辅助教学五、课时安排：1 课时六、教学过程（一）引入新课在现代物理学中，为了进一步研究物质的微观结构，需要用能量很高的带电粒子去轰击原子核
为了使带电粒子获得如此高的能量，就必须设计一个能给带电粒子加速的装置----加速器
（二）进行新课教师提出问题：讨论：使一个小金属球获得较大的速度，怎么办
点评：学生会设计出多种方案
① 如图 1，根据动能定理： 所以 H 越大，速度也就越大
② 如图 2 根据动量定理： Ft=mv，所以作用在小球上的力越大，，作用时间越长，速度也就越大
点评：教师对学生的方案要给与肯定，使学生体验到成功的喜悦
问题 1．如何使一个带电的微粒获得速度（能量）
学生回答：利用加速电场给带电粒子加速如图 3
【板书】由动能定理 问题 2
如何使一个带电粒子获得很大的速度(能量)
点评:学生同样会设计出多种方案,如: ① 增大加速电压；②使微粒的核质比增大，等等
用心 爱心 专心图 1图 2图 3问题 3
带电粒子一定，即 q/m 一定，要使带电粒子获得的能量增大，可采取什么方法
实际所加的电压，能不能使带电粒子达到所需要的能量
（不能）怎么办
【板书】多级加速投影如图 4
带电粒子增加的动能为分析：方法可行，但所占的空间范围大
能不能在较小的范围内实现多级加速呢
引导学生读书：1932 年美国物理学家劳伦斯发明了回旋加速器，从而解决了这一问题
【板书】第六节 回旋加速器（如图 5）1．构造：利用电场对带电粒子的加速作用和磁
