简谐运动的图象 2一、教学目标:通过本节课的复习,进一步熟悉振动图象的物理意义,掌握利用图象解决实际问题的方法,提高解决问题的能力。二、重点难点:理解振动图象的意义,振动图象的应用。三、教学方法:复习提问,讲练结合四、教学过程(一)知识回顾1、简谐运动的振动图象都是正弦或余弦曲线,表示某个振动物体相对平衡位置的位移随时间变化的规律。2、从简谐运动的振动图象可以知道振动物体的运动情况。(1)从图象可以知道振幅。(曲线的最大值)(2)从图象可以知道周期(频率)(曲线相邻两最大值之间的时间间隔)。(3)从图象可以知道任一时刻物体对平衡位置的位移,从而确定此时刻物体的位置。(4)借助图象还可以说明振动物体的速度、加速度随时间变化的情况和速度、加速度的方向。(二)例题精讲例. 一弹簧振子做简谐振动,周期为 T,则( )A. 若 t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动位移的大小相等、方向相同,则 Δt 一定等于 T 的整数倍B. 若 t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动位移的大小相等、方向相反,则 Δt 一定等于 T/2 的整数倍。C. 若 Δt=T,则在 t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动的加速度一定相等D. 若 Δt=T/2,则在 t 时刻(t+Δt)时刻弹簧的长度一定相等。分析解答:画出弹簧振子做简谐振动的图象如图 6 所示,用图象分析较直观,方便。图中 A点与 B、E、F、I 等点的位移相等,方向相同。A 点与 E、I 等点对应的时刻差为 T 或 T 的整数倍;A与 B、F 等点对应时刻差不为 T 或 T 的整数倍,选项 A 不正确。A 点与 C、D、G、H 等点的振动位移大小相等,方向相反,由图可知,A 点与 C、G 等点对应的时刻差为半周期或半周期的奇数倍;A点与 D、H 等点对应的时刻差不为半周期或半周期的奇数倍,选项 B 不正确。如果 t 时刻和(t+Δt)相差为 T,如图中 A、E;E、I,则这两个时刻振动情况完全相同,加速度一定相等,选项 C 正用心 爱心 专心确。如果 t 时刻和(t+Δt)时刻相差半个周期,如图中 A、C;C、E 等,则这两个时刻振动的位移大小相等,方向相反,弹簧的形变量大小相同,但一个压缩一个伸长,两弹簧的长度显然不相同,选项 D 也不正确。点评:质点做简谐运动的情况要和振动图象结合起来,利用简谐运动的图象分析认识简谐运动的周期性变化更直观、方便。(三) 课堂练习1、利用振动图象可以求出振动物体的①振幅、②周期、③频率、④任意时刻的位移、⑤...