常德市教育科学研究课题立 项 申 报 书2 课 题 名 称 培养农村中学学生物理学习兴趣的教学策略研究 主 持 人 黄修安 联 系 电 话13873655102 承 担 单 位 临澧二中 申 报 日 期 2010 年 3 月常德市教育科学研究院2010 年制一、基本情况课题名称培养农村中学学生物理学习兴趣的教学策略研究关键词中学物理、学习兴趣、教学策略主持人姓名黄修安性别男民族汉出生年月72.6行政职务专业职高级学历本科研究专长用心 爱心 专心务工作单位临澧县第二中学 通讯地址临澧县第二中学 邮政编码415213电子信箱Cdhxa12@sina.com 预计完成时间2011 年 12 月 主要研究人员姓名性别年龄职务职称专长单位签名邱兵志男37一级教师教学临澧二中徐小平男39一级教师教学临澧二中郁 成男 40 一级教师实验 临澧二中刘庆芳 女34 一级教师教学 临澧二中裴 狄男 29 一级教师课件设计 临澧二中黄开发男56 党总支部书记高级教师教学研究临澧二中肖永福男 36 教研组长高级教师 教学研究临澧二中王作远男 38备课组长高级教师教学研究 临澧二中邹新明男36一级教师课件教学 临澧一中辛力杰男37一级教师教学 临澧四中龙家茂男31一级教师教学 临澧二中二、课题设计1、课题界定2、选题缘由（研究背景、研究现状述评、理论依据、研究意义）3、研究思路（研究目标或理论假设、研究内容、研究方法、研究步骤）1、课题界定用心 爱心 专心 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。教学策略是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，形成的具有效率意义的特定教学方案。在物理教学中有意识地探索兴趣教学策略，创设良好的心境激发学生求知欲望，使学生的思维更加活跃，兴趣更加浓厚，让他们愉悦地学习，提高教学效，发掘教学潜能促进学生的全面素质提高。本课题是以临澧二中学生为个案，培养农村中学学生物理学习兴趣的教学策略研究。2、选题缘由 背景和现状在国内外的研究中都发现，学习兴趣有时能弥补智力发展的不足，由此可见，如何激发学生的学习兴趣成了古今中外教育界的一个重点。而激发学生装的学习兴趣，有时能产生较大的学习动力，使学生积极朝向学习活动，并在学习活动中有能产生积极愉快的情绪体验...
