2024 年度工作计划模板2024 年度工作计划模板 一、指导思想 以求真的精神，求实的态度，开展“魅力课堂”课题讨论活动；以团队协的讨论方式，构建数学教学新的平台，形成新的`思路，寻求新的突破；通过工作室扎实有效的活动，吸引全体数学老师的讨论兴趣，真正成为青年老师成长的乐园。 二、工作目标 1、以自主学习为基础，在分享中讨论； 2、以课例讨论为载体，在对话中探究； 3、以专题学习为依托，在讨论中积累； 4、以共同提高为目的，在工作中创新。 三、实施策略 1、坚持围绕一个主题展开工作。为创建工作室的品牌特色，打造小学数学课堂教学的品质，工作室确定一个主题——小学数学魅力课堂的建构，围绕这个主题设立若干小主题。深化开展活动，大胆尝试，潜心探究，积极开拓，做实、做深、做新、做响这个主题。本学期确立的三个小主题分别是：读懂课标、读懂教材、读懂学生的讨论。 2、以某个领域的知识系列（课程标准中的四大领域）的讨论为抓手，进行纵向学习内容及目标分解的实践讨论；并在各个领域进行读懂课标、读懂教材、读懂学生的讨论。 3、以典型课例为抓手，围绕“读懂课标、读懂教材、读懂学生”的研修主题，在不同年级做不同课型的分析讨论，形成精品课例，辐射一类课型，实现“类”迁移； 4、把本工作室建成一个工作团队、学习团队、讨论团队，做到以点带线，以线拓面，影响和进展全集团的小学数学教学。 5、做到工作、学习、培训、讨论一体化。即学习培训与课题讨论相结合、理论学习与实践操作相结合、自主学习与专家引领相结合、独立思考与合作沟通相结合、自我反思与不断提升相结合。 四、工作安排 本学期安排了四次活动： 第一次：制定工作室和成员个人三年规划，制定第一年工作室工作计划，明确成员分工，建立工作室博客； 第二次：“读懂课标”小专题学习沟通； 第三次：“读懂教材”小专题学习沟通； 第四次：“读懂学生”小专题学习沟通。 五、具体要求 1、每个工作室成员每个人有教学杂志； 2、每个成员要积极为“工作室博客”撰稿，要求每月写出高质量的 “博文” 一篇（包括教学文章、教学随笔、教学反思、听课随想、读书笔记等）和教学设计一篇。使博客内容丰富多彩，更新频率快，吸引力强。每个成员每月要上工作室博客浏览每位骨干老师博文一次，并为其中至少五位写评论。 3、每学期至少写一篇教学文章或一篇案例分析，并在市级及以上获奖或发表。要参加一个立项课题。 4、每个工作...
